ดิฉันอยากถามถึงทุกท่านค่ะว่า วิธีการแบบนี้
[Spoil] คลิกเพื่อดูข้อความที่ซ่อนไว้
ผู้เรียนได้อะไร? การศึกษาไทยได้อะไร? ประเทศชาติได้อะไร?
ผู้เรียนจะเป็นคนมีระเบียบวินัยมากขึ้น?
- คำพูดสุดคลาสสิค บังคับตัดผม จริงจังกับเครื่องแบบ แล้วเราจะสร้างประเทศที่มีระเบียบวินัยได้ ซึ่งผู้ใหญ่ในปัจจุบันก็เป็นตัวอย่างที่ดีแล้วล่ะค่ะว่าวิธีสั่งสอนเด็กแบบนี้ไม่ได้ผล
การที่คนในประเทศจะมีระเบียบวินัยแบบที่ชอบยกญี่ปุ่นตัวอย่างนั้น เอาจริงๆแล้วมันก็ไม่มีสังคมที่มีวินัย 100% เพราะการที่คนจะเคารพกฎได้มันต้องเข้าใจถึงสภาพความเป็นคนเสียก่อน ทำไมถึงต้องมีกฎ มีผลกระทบอะไรบ้าง เคารพสิทธิหรือไม่ เกิดประโยชน์อะไร สมเหตุสมผลและเหมาะสมหรือไม่ คำนึงถึงสภาพชีวิตแต่ละคนแล้วหรือยัง นี่คือพื้นฐานที่กฎสมัยใหม่ควรเป็น แต่นั่นได้เกิดขึ้นกับกฎระเบียบในโรงเรียนตลอดจนมหาวิทยาลัยแล้วหรือยัง?
คนเราทุกคนเกิดมาพร้อมเสรีภาพ และเสียสละเสรีภาพบางส่วนเพื่อสร้างกฎเกณฑ์ที่จะอยู่ร่วมกันในสังคม ซึ่งดิฉันไม่เห็นว่า การเสียสละเสรีภาพบนเรือนร่างให้คนอาชีพหนึ่งมาจับหัวกล้อนศีรษะ กรีดเสื้อผ้า นั้นจะทำให้สังคมดีขึ้นได้อย่างไรค่ะ
เด็กไทยไม่มีความรับผิดชอบเหมือนเด็กฝรั่ง ปล่อยให้แต่งตัวเองทำผมตามใจ จะไม่ตั้งใจเรียนเสียเปล่า
- เป็นเด็กไทยนี่โดนดูถูกจริงๆนะคะ ในระดับโลกเขาก็มองว่าเป็นคนไม่มีคุณภาพ(จากระบบการศึกษาไม่มีคุณภาพ) ในระดับประเทศก็ยังถูกดูถูกว่าไม่มีความรับผิดชอบ คิดไม่เป็น ดิฉันฟังแล้วโมโหแทนเด็กๆ ทำไมผู้ใหญ่ในสังคมนี้ถึงได้ดูถูกพวกเขาขนาดนี้
เพราะสิ่งแรกที่ดิฉันคิดขึ้นมาได้คือ แล้วอะไรล่ะที่สร้างเด็กไทยให้เป็นแบบนั้น? ทำไมเด็กไทยถึงรับผิดชอบชีวิตไม่เป็น ทำไมเด็กไทยถึงคิดวิเคราะห์ไม่ได้ ทำไมเด็กไทยถึงไม่กล้าตั้งคำถาม ไม่รู้จักแยะแยะ
ก็ตั้งแต่เข้าเรียน โรงเรียนก็ออกแบบ(บังคับ)ให้ทุกอย่าง คุณจะใส่เสื้อผ้าอะไรไม่ต้องไปคิด จะไว้ทรงผมไหนก็ไม่ต้องใส่ใจ โรงเรียนออกแบบให้คุณมาหมดแล้ว เวลาเรียน เขาก็ไมได้สอนให้คุณคิดเองหรือกล้าตั้งคำถาม กล้าโต้แย้ง เวลาคุณทำผิดก็เน้นลงโทษแรงๆ ประจานให้อาย ยิ่งใครดูโง่ ดูดื้อ ก็จะยิ่งถูกผลักออกไปเป็นคนชายขอบ เพราะโรงเรียนมีหน้าที่แค่ใช้อำนาจกับคุณเท่านั้น
เพราะพวกเราปล่อยให้ระบบที่ทำลายความคิดเด็ก ทำลายตัวตนพวกเขา ทำลายความรู้จักรับผิดชอบเขา ยังคงอยู่ไงล่ะคะ มันก็ทำหน้าที่ผลิตเด็กแบบนี้ออกมารุ่นสู่รุ่น แล้วผู้ใหญ่ยังมีหน้ามาว่าเด็กไร้ความรับผิดชอบอีกหรือ
ผลิตคนมาแบบไหน ก็ได้แบบนั้น
คนรุ่นก่อนเขาก็ทำกันได้ ทำไมเด็กรุ่นนี้จะทำไม่ได้
- คนสมัยก่อนเป็นไพร่เป็นทาสกันได้ ก็ไม่ได้หมายความว่าคนสมัยนี้ต้องดำเนินรอยตามคนสมัยก่อนนะคะ โลกเปลี่ยนไปรวดเร็ว วิถีแต่ละรุ่นก็ไม่จำเป็นต้องเหมือนกัน ใช้กับรุ่นหนึ่งได้ไม่ได้หมายความว่าจะต้องใช้ไปตลอดกาล
โรงเรียนคืออะไรกันแน่
- ดิฉันสงสัยมานานแล้วว่าโรงเรียนในประเทศไทยกำลังทำหน้าที่อะไรกันแน่? จุดมุ่งหมายสำคัญมิใช่อยู่ที่ผู้เรียนหรือคะ แล้วทุกวันนี้เราได้ฟังเสียงของพวกเขาแล้วหรือยัง ได้เปิดพื้นที่ให้พวกเขาแล้วหรือยัง ได้เคารพความคิดพวกเขาแล้วหรือยัง การรับฟัง การให้พื้นที่ และการเคารพ เป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาองค์ความรู้และพัฒนาตัวตนของผู้เรียนได้ดีที่สุด เป็นเครื่องมือในการฝึกความรับผิดชอบ เหลาความคิด นี่คือเสรีภาพที่พวกเขาควรได้มี ก็เพื่อพัฒนาตนเองและรู้ตนเอง
แต่ถามว่าแล้วมหาวิทยาลัย โรงเรียนในประเทศไทยทุกวันนี้มีสภาพอย่างนั้นหรือไม่? เท่าที่เห็นมีสภาพคล้ายโรงงานเสียมากกว่า ที่ลงทุนกับเครื่องจักรที่เรียกว่า กฎ และบุคลากร เพื่อผลิตสินค้าที่เหมือนๆกันออกสู่ตลาด และน่าเสียดายที่ปัจจุบันสินค้าดังกล่าวกำลังถูกนานาชาติมองว่า “ไม่มีคุณภาพ” บวกกับปัจจัยอื่นๆแล้วทำให้หลายคนเลือกไป “ซื้อของ” จากที่อื่นแทน
ลองพิจารณากันเถอะค่ะว่า สถาบันการศึกษา ได้ทำตัวเป็นสถาบันการศึกษาที่เน้นผู้เรียนจริงๆแล้วหรือยัง
สายตาครูมองเด็กอย่างไร
- ครูและผู้ใหญ่ควรมองเด็กด้วยสายตาที่เห็นเขาเป็นมนุษย์เท่ากับตัวเองบ้าง เขามีความคิด อยากมีอิสระ อยากได้รับการยอมรับตัวตน อยากได้รับการเคารพเหมือนๆกัน มันจึงไม่ใช่แค่การเคารพความคิดเขา แต่มันยังคือการเคารพเขาในฐานะคนที่เท่ากันด้วย
การลงโทษรุนแรง เน้นให้อับอาย อาทิ การกล้อนผม การตัดเสื้อผ้า การกราบหน้าเสาธง ล้วนเป็นสิ่งที่ทำลายศักดิ์ศรีความเป็นคนทั้งนั้น คุณอาจจะเห็นเป็นเรื่องขำๆ แต่มันส่งผลร้ายเหมือนคลื่นใต้น้ำที่คุณอาจไม่เห็น (สิ่งเหล่านี้ยังสร้างคนให้เฉื่อยชาและสยบยอมต่ออำนาจ) และยังผลักเด็กจำนวนมากให้ไปไกลจากการศึกษา ไปหาชีวิตข้างนอก ในที่ๆยอมรับตัวตนพวกเขา ฟังเสียงพวกเขา และยังปลูกฝังการแก้ปัญหาด้วยความรุนแรงอีกด้วย
การกล้อนผม ลงโทษด้วยความรุนแรง ก็เห็นมีแต่นักโทษในเรือนจำ ค่ายทหาร และไพร่ทาสในสมัยก่อนเท่านั้นล่ะค่ะ แล้วเราจะเอาวิธีนี้มาใช้ในยุคที่เรามีสิทธิบนเรือนร่างตัวเอง เอามาใช้กับนักเรียนที่ต้องใช้เหตุผลใช้ความคิดหรือคะ อย่าสอนคนด้วยความกลัวเลยค่ะ
เด็กไทยได้อะไรจากการทำแบบนี้หรอคะ
[Spoil] คลิกเพื่อดูข้อความที่ซ่อนไว้
ผู้เรียนได้อะไร? การศึกษาไทยได้อะไร? ประเทศชาติได้อะไร?
ผู้เรียนจะเป็นคนมีระเบียบวินัยมากขึ้น?
- คำพูดสุดคลาสสิค บังคับตัดผม จริงจังกับเครื่องแบบ แล้วเราจะสร้างประเทศที่มีระเบียบวินัยได้ ซึ่งผู้ใหญ่ในปัจจุบันก็เป็นตัวอย่างที่ดีแล้วล่ะค่ะว่าวิธีสั่งสอนเด็กแบบนี้ไม่ได้ผล
การที่คนในประเทศจะมีระเบียบวินัยแบบที่ชอบยกญี่ปุ่นตัวอย่างนั้น เอาจริงๆแล้วมันก็ไม่มีสังคมที่มีวินัย 100% เพราะการที่คนจะเคารพกฎได้มันต้องเข้าใจถึงสภาพความเป็นคนเสียก่อน ทำไมถึงต้องมีกฎ มีผลกระทบอะไรบ้าง เคารพสิทธิหรือไม่ เกิดประโยชน์อะไร สมเหตุสมผลและเหมาะสมหรือไม่ คำนึงถึงสภาพชีวิตแต่ละคนแล้วหรือยัง นี่คือพื้นฐานที่กฎสมัยใหม่ควรเป็น แต่นั่นได้เกิดขึ้นกับกฎระเบียบในโรงเรียนตลอดจนมหาวิทยาลัยแล้วหรือยัง?
คนเราทุกคนเกิดมาพร้อมเสรีภาพ และเสียสละเสรีภาพบางส่วนเพื่อสร้างกฎเกณฑ์ที่จะอยู่ร่วมกันในสังคม ซึ่งดิฉันไม่เห็นว่า การเสียสละเสรีภาพบนเรือนร่างให้คนอาชีพหนึ่งมาจับหัวกล้อนศีรษะ กรีดเสื้อผ้า นั้นจะทำให้สังคมดีขึ้นได้อย่างไรค่ะ
เด็กไทยไม่มีความรับผิดชอบเหมือนเด็กฝรั่ง ปล่อยให้แต่งตัวเองทำผมตามใจ จะไม่ตั้งใจเรียนเสียเปล่า
- เป็นเด็กไทยนี่โดนดูถูกจริงๆนะคะ ในระดับโลกเขาก็มองว่าเป็นคนไม่มีคุณภาพ(จากระบบการศึกษาไม่มีคุณภาพ) ในระดับประเทศก็ยังถูกดูถูกว่าไม่มีความรับผิดชอบ คิดไม่เป็น ดิฉันฟังแล้วโมโหแทนเด็กๆ ทำไมผู้ใหญ่ในสังคมนี้ถึงได้ดูถูกพวกเขาขนาดนี้
เพราะสิ่งแรกที่ดิฉันคิดขึ้นมาได้คือ แล้วอะไรล่ะที่สร้างเด็กไทยให้เป็นแบบนั้น? ทำไมเด็กไทยถึงรับผิดชอบชีวิตไม่เป็น ทำไมเด็กไทยถึงคิดวิเคราะห์ไม่ได้ ทำไมเด็กไทยถึงไม่กล้าตั้งคำถาม ไม่รู้จักแยะแยะ
ก็ตั้งแต่เข้าเรียน โรงเรียนก็ออกแบบ(บังคับ)ให้ทุกอย่าง คุณจะใส่เสื้อผ้าอะไรไม่ต้องไปคิด จะไว้ทรงผมไหนก็ไม่ต้องใส่ใจ โรงเรียนออกแบบให้คุณมาหมดแล้ว เวลาเรียน เขาก็ไมได้สอนให้คุณคิดเองหรือกล้าตั้งคำถาม กล้าโต้แย้ง เวลาคุณทำผิดก็เน้นลงโทษแรงๆ ประจานให้อาย ยิ่งใครดูโง่ ดูดื้อ ก็จะยิ่งถูกผลักออกไปเป็นคนชายขอบ เพราะโรงเรียนมีหน้าที่แค่ใช้อำนาจกับคุณเท่านั้น
เพราะพวกเราปล่อยให้ระบบที่ทำลายความคิดเด็ก ทำลายตัวตนพวกเขา ทำลายความรู้จักรับผิดชอบเขา ยังคงอยู่ไงล่ะคะ มันก็ทำหน้าที่ผลิตเด็กแบบนี้ออกมารุ่นสู่รุ่น แล้วผู้ใหญ่ยังมีหน้ามาว่าเด็กไร้ความรับผิดชอบอีกหรือ
ผลิตคนมาแบบไหน ก็ได้แบบนั้น
คนรุ่นก่อนเขาก็ทำกันได้ ทำไมเด็กรุ่นนี้จะทำไม่ได้
- คนสมัยก่อนเป็นไพร่เป็นทาสกันได้ ก็ไม่ได้หมายความว่าคนสมัยนี้ต้องดำเนินรอยตามคนสมัยก่อนนะคะ โลกเปลี่ยนไปรวดเร็ว วิถีแต่ละรุ่นก็ไม่จำเป็นต้องเหมือนกัน ใช้กับรุ่นหนึ่งได้ไม่ได้หมายความว่าจะต้องใช้ไปตลอดกาล
โรงเรียนคืออะไรกันแน่
- ดิฉันสงสัยมานานแล้วว่าโรงเรียนในประเทศไทยกำลังทำหน้าที่อะไรกันแน่? จุดมุ่งหมายสำคัญมิใช่อยู่ที่ผู้เรียนหรือคะ แล้วทุกวันนี้เราได้ฟังเสียงของพวกเขาแล้วหรือยัง ได้เปิดพื้นที่ให้พวกเขาแล้วหรือยัง ได้เคารพความคิดพวกเขาแล้วหรือยัง การรับฟัง การให้พื้นที่ และการเคารพ เป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาองค์ความรู้และพัฒนาตัวตนของผู้เรียนได้ดีที่สุด เป็นเครื่องมือในการฝึกความรับผิดชอบ เหลาความคิด นี่คือเสรีภาพที่พวกเขาควรได้มี ก็เพื่อพัฒนาตนเองและรู้ตนเอง
แต่ถามว่าแล้วมหาวิทยาลัย โรงเรียนในประเทศไทยทุกวันนี้มีสภาพอย่างนั้นหรือไม่? เท่าที่เห็นมีสภาพคล้ายโรงงานเสียมากกว่า ที่ลงทุนกับเครื่องจักรที่เรียกว่า กฎ และบุคลากร เพื่อผลิตสินค้าที่เหมือนๆกันออกสู่ตลาด และน่าเสียดายที่ปัจจุบันสินค้าดังกล่าวกำลังถูกนานาชาติมองว่า “ไม่มีคุณภาพ” บวกกับปัจจัยอื่นๆแล้วทำให้หลายคนเลือกไป “ซื้อของ” จากที่อื่นแทน
ลองพิจารณากันเถอะค่ะว่า สถาบันการศึกษา ได้ทำตัวเป็นสถาบันการศึกษาที่เน้นผู้เรียนจริงๆแล้วหรือยัง
สายตาครูมองเด็กอย่างไร
- ครูและผู้ใหญ่ควรมองเด็กด้วยสายตาที่เห็นเขาเป็นมนุษย์เท่ากับตัวเองบ้าง เขามีความคิด อยากมีอิสระ อยากได้รับการยอมรับตัวตน อยากได้รับการเคารพเหมือนๆกัน มันจึงไม่ใช่แค่การเคารพความคิดเขา แต่มันยังคือการเคารพเขาในฐานะคนที่เท่ากันด้วย
การลงโทษรุนแรง เน้นให้อับอาย อาทิ การกล้อนผม การตัดเสื้อผ้า การกราบหน้าเสาธง ล้วนเป็นสิ่งที่ทำลายศักดิ์ศรีความเป็นคนทั้งนั้น คุณอาจจะเห็นเป็นเรื่องขำๆ แต่มันส่งผลร้ายเหมือนคลื่นใต้น้ำที่คุณอาจไม่เห็น (สิ่งเหล่านี้ยังสร้างคนให้เฉื่อยชาและสยบยอมต่ออำนาจ) และยังผลักเด็กจำนวนมากให้ไปไกลจากการศึกษา ไปหาชีวิตข้างนอก ในที่ๆยอมรับตัวตนพวกเขา ฟังเสียงพวกเขา และยังปลูกฝังการแก้ปัญหาด้วยความรุนแรงอีกด้วย
การกล้อนผม ลงโทษด้วยความรุนแรง ก็เห็นมีแต่นักโทษในเรือนจำ ค่ายทหาร และไพร่ทาสในสมัยก่อนเท่านั้นล่ะค่ะ แล้วเราจะเอาวิธีนี้มาใช้ในยุคที่เรามีสิทธิบนเรือนร่างตัวเอง เอามาใช้กับนักเรียนที่ต้องใช้เหตุผลใช้ความคิดหรือคะ อย่าสอนคนด้วยความกลัวเลยค่ะ