แม้ว่าหลายคนจะคิดว่า ระดับการศึกษาที่สูงอาจจะช่วยลดความเสี่ยงต่อการเป็นอัลไซเมอร์ได้ แต่จากการวิจัยใหม่ก็เผยให้เห็นว่า ผู้คนที่มีระดับการศึกษาที่ดีเริ่มมีอาการหลงลืมบ้างแล้ว ระดับการศึกษาที่สูงไม่ได้ช่วยป้องกันระบบความจำที่พวกเขาได้สูญเสียไป งานวิจัยนี้ได้มีการตีพิมพ์ในวันที่ 3 กุมภาพันธ์ ปี 2009 ในนิตยสาร American Academy Of Neurology
จากการศึกษานั้น นักวิทยาศาสตร์หลายคนก็ได้ทำการทดสอบทักษะทางความคิดกับผู้คน 6500 คนโดยอายุเฉลี่ยก็อยู่ที่ประมาณ 72 ปีจากชิคาโกในระดับการศึกษาที่แตกต่างกันออกไป ระดับการศึกษาของผู้คนในงานวิจัยนี้ก็จะแบ่งเป็นระดับการศึกษา 8 ปีหรือต่ำกว่าไปจนถึงระดับการศึกษา 16 ปีหรือมากกว่านั้น โดยมีการสัมภาษณ์และทำการทดสอบเกี่ยวกับการทำงานทางด้านความจำกับความคิดทุกๆ 3 ปี โดยเฉลี่ยแล้วก็จะอยู่ที่ 6.5 ปี
ในส่วนงานวิจัยชิ้นแรกนั้นก็เผยให้เห็นว่า ยิ่งมีระดับการศึกษาที่สูงมากเท่าไร คนนั้นก็จะยิ่งมีความจำที่ดีและมีทักษะทางด้านการคิดที่ดีกว่าคนที่มีระดับการศึกษาน้อย อย่างไรก็ตามระดับการศึกษาก็ไม่ได้มีความเชื่อมโยงกันเลยว่า ทักษะต่างๆจะพัฒนาได้อย่างรวดเร็วในช่วงระหว่างที่เรียนอยู่
จากการศึกษาพบว่า ผลลัพธ์ต่างๆที่ออกมาไม่ได้มีความแตกต่างมากนักในส่วนของเงื่อนไขปัจจัยต่างๆที่มีความเกี่ยวข้องกับระดับการศึกษาทั้งอาชีพและเชื้อชาติและผลลัพธ์ที่ออกมาจากทำแบบทดสอบ
“นี่ถือเป็นเรื่องที่น่าสนใจและเป็นการค้นพบที่สำคัญ เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์หลายคนได้ทำการโต้เถียงมาเป็นระยะเวลานาน ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของช่วงอายุกับแนวโน้มที่จะสูญเสียความจำนั้น ก็ส่งผลน้อยมากต่อคนที่มีระดับการศึกษาสูง แม้ว่าระดับการศึกษาจะช่วยในเรื่องของการพัฒนายกระดับความจำให้ดียิ่งขึ้น แต่พวกเราก็พบว่าไม่มีความเชื่อมโยงระหว่างระดับการศึกษาที่สูงกับการป้องกันจากการสูญเสียความจำ กล่าวโดย Robert S.Wilson ซึ่งเป็นนักวิจัยโรคอัลไซเมอร์ในมหาวิทยาลัย Rush Medical Center ในชิคาโก
งานวิจัยนี้ได้มีการสนับสนุนโดยสถาบันชราศาสตร์แห่งชาติกับสถาบันอนามัยสิ่งแวดล้อมแห่งชาติ
ผู้แปล : Mr.lawrence10
ที่มา : sciencedaily.com
ระดับการศึกษาอาจไม่ได้ส่งผลต่อการสูญเสียความจำ
แม้ว่าหลายคนจะคิดว่า ระดับการศึกษาที่สูงอาจจะช่วยลดความเสี่ยงต่อการเป็นอัลไซเมอร์ได้ แต่จากการวิจัยใหม่ก็เผยให้เห็นว่า ผู้คนที่มีระดับการศึกษาที่ดีเริ่มมีอาการหลงลืมบ้างแล้ว ระดับการศึกษาที่สูงไม่ได้ช่วยป้องกันระบบความจำที่พวกเขาได้สูญเสียไป งานวิจัยนี้ได้มีการตีพิมพ์ในวันที่ 3 กุมภาพันธ์ ปี 2009 ในนิตยสาร American Academy Of Neurology
จากการศึกษานั้น นักวิทยาศาสตร์หลายคนก็ได้ทำการทดสอบทักษะทางความคิดกับผู้คน 6500 คนโดยอายุเฉลี่ยก็อยู่ที่ประมาณ 72 ปีจากชิคาโกในระดับการศึกษาที่แตกต่างกันออกไป ระดับการศึกษาของผู้คนในงานวิจัยนี้ก็จะแบ่งเป็นระดับการศึกษา 8 ปีหรือต่ำกว่าไปจนถึงระดับการศึกษา 16 ปีหรือมากกว่านั้น โดยมีการสัมภาษณ์และทำการทดสอบเกี่ยวกับการทำงานทางด้านความจำกับความคิดทุกๆ 3 ปี โดยเฉลี่ยแล้วก็จะอยู่ที่ 6.5 ปี
ในส่วนงานวิจัยชิ้นแรกนั้นก็เผยให้เห็นว่า ยิ่งมีระดับการศึกษาที่สูงมากเท่าไร คนนั้นก็จะยิ่งมีความจำที่ดีและมีทักษะทางด้านการคิดที่ดีกว่าคนที่มีระดับการศึกษาน้อย อย่างไรก็ตามระดับการศึกษาก็ไม่ได้มีความเชื่อมโยงกันเลยว่า ทักษะต่างๆจะพัฒนาได้อย่างรวดเร็วในช่วงระหว่างที่เรียนอยู่
จากการศึกษาพบว่า ผลลัพธ์ต่างๆที่ออกมาไม่ได้มีความแตกต่างมากนักในส่วนของเงื่อนไขปัจจัยต่างๆที่มีความเกี่ยวข้องกับระดับการศึกษาทั้งอาชีพและเชื้อชาติและผลลัพธ์ที่ออกมาจากทำแบบทดสอบ
“นี่ถือเป็นเรื่องที่น่าสนใจและเป็นการค้นพบที่สำคัญ เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์หลายคนได้ทำการโต้เถียงมาเป็นระยะเวลานาน ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของช่วงอายุกับแนวโน้มที่จะสูญเสียความจำนั้น ก็ส่งผลน้อยมากต่อคนที่มีระดับการศึกษาสูง แม้ว่าระดับการศึกษาจะช่วยในเรื่องของการพัฒนายกระดับความจำให้ดียิ่งขึ้น แต่พวกเราก็พบว่าไม่มีความเชื่อมโยงระหว่างระดับการศึกษาที่สูงกับการป้องกันจากการสูญเสียความจำ กล่าวโดย Robert S.Wilson ซึ่งเป็นนักวิจัยโรคอัลไซเมอร์ในมหาวิทยาลัย Rush Medical Center ในชิคาโก
งานวิจัยนี้ได้มีการสนับสนุนโดยสถาบันชราศาสตร์แห่งชาติกับสถาบันอนามัยสิ่งแวดล้อมแห่งชาติ
ผู้แปล : Mr.lawrence10
ที่มา : sciencedaily.com