หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
จะเขียนประวัติส่วนตัว โดยอ้างหลักจิตวิทยาทำยังไง
กระทู้คำถาม
การศึกษา
การเขียนเล่าประวัติส่วนตัวโดยสอดแทรกหลักและทฤษฎีทางจิตวิทยาการจูงใจและอธิบายเชิงวิชาการ เขียนยังไงครับ
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
อยากทราบว่าการพูดแบบนี้เขาเรียกว่าเป็นการพูดแบบไหนในเชิงจิตวิทยาคะ ไม่ได้โกหกแต่ละเว้นข้อมูลบางส่วน
อยากทราบว่าการพูดแบบนี้เขาเรียกว่าเป็นการพูดแบบไหนในเชิงจิตวิทยาคะ ไม่ได้โกหกแต่ละเว้นข้อมูลบางส่วน คือมีผัวเมียคู่หนึ่งหย่ากัน แล้วลูกก็ให้ฝั่งผู้หญิงเลี้ยง ทีนี้วันหนึ่งผู้ชายจะมาหาลูก แม่เด็กเลยน
falsidade
รูปแบบความประมาทเชิงโครงสร้างของสังคมไทย(นำเสนอโครง,แบบแปลน)
รูปแบบความประมาทเชิงโครงสร้างของสังคมไทย(โครง,แบบแปลน) -------------------- ความสามารถเชิงการรับรู้และสังเคราะห์ของผู้เขียน:: • META Pattern Synthesis (การสังเคราะห์โครงสร้างรูปแบบข้ามบริบทและศ
สมาชิกหมายเลข 8318163
Haas, A. R. (1999). Trends in Articulation Arrangements for Technical and Vocational Education in the S.E.Asia.
ทบทวนวรรณกรรม การอภิวัฒน์การศึกษา พ.ศ. 2538 ภายใต้บริบทวิกฤตการเมือง–เศรษฐกิจ และการยกระดับสิทธิการศึกษาของประชาชนไทย(บททบทวนเพื่อสนับสนุนงานวิชาการด้านสุขวิชโนมิกส์) 1. บทนำเชิงทบทวนวรรณกรรม วร
สมาชิกหมายเลข 9046803
นักอนาคตศาสตร์ (Strategic Futurist) และผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐกิจสร้างสรรค์และเทคโนโลยี
บทที่ 1 บทนำ 1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา การพัฒนาประเทศในศตวรรษที่ 21 เผชิญความท้าทายเชิงโครงสร้างจากการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเศรษฐกิจโลก เทคโนโลยีดิจิทัล และพลวัตทางสังคม งานศึกษาระดับสา
สมาชิกหมายเลข 8826121
กระทรวงศึกษาธิการ
ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์กับความจริงทางประวัติศาสตร์การศึกษาไทย: การทบทวนเชิงวิชาการต่อความล้มเหลวเชิงโครงสร้างของรัฐไทยกว่า 100 ปี บทคัดย่อ บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทบทวนความจริงทางประวัติศาส
สมาชิกหมายเลข 9046803
ประวัติศาสตร์การศึกษาไทย
ปรัชญาเศรษฐศาสตร์สุขวิชโนมิกส์: ปรัชญาสร้างคน สร้างชาติ ด้วยการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม และการทบทวนเชิงวิพากษ์ต่อโครงสร้างประวัติศาสตร์การศึกษาไทยร่วมสมัย บทคัดย่อบทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบา
สมาชิกหมายเลข 9046803
การบิดเบือนความทรงจำเชิงนโยบาย
1. ข้อสังเกตเชิงวิชาการ สิ่งที่ทำได้ดีมากแล้วใช้คำว่า “การเปลี่ยนโครงสร้างสิทธิของพลเมือง” ถูกต้องตามกรอบรัฐศาสตร์การศึกษาแยก “นโยบาย” ออกจาก “ปรัชญา” ได
สมาชิกหมายเลข 8826121
ช่วยหาคำตอบหน่อยค่ะ ติดกับคำถามเหล่านี้มาเป็นเดือนละค่ะ ขอบคุณล่วงหน้านะคะ
มีอยู่ 4 คำถามนะคะ -ทฤษฎีสมัยองค์การปัจจุบันมีลักษณะที่สำคัญอย่างไรบ้าง มีข้อดีข้อเสีย อย่างไรจงอธิบายและยกตัวอย่างประกอบให้ชัดเจน -แนวความคิดด้านการวิจัยเชิงปฏิบัติเป็นทฤษฎีสมัยใดและมีหลักการสำคัญอย่
สมาชิกหมายเลข 6130516
เศรษฐกิจไทยดี
คนจน 4.35 ล้านคนผู้ได้รับบริการทางการศึกษา กับคำอ้างเรื่อง “เศรษฐกิจไทยดี” ในเวลาต่อมา: ใครคือผู้วางรากฐานที่แท้จริงของการฟื้นตัวของประเทศ 1. ข้อเท็จจริงเชิงประวัติศาสตร์การศึกษา ในช่วง
สมาชิกหมายเลข 8826121
อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ
การศึกษา
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
จะเขียนประวัติส่วนตัว โดยอ้างหลักจิตวิทยาทำยังไง