เริ่ม
คือ มันมีกิจกรรมนึงที่ทำให้เด็กกลับบ้านดึก แล้วพอวันรุ่งขึ้น เด็กก็ไม่มาร.ร.กัน30คน แต่อีก14คนมาร.ร. พอคาบสองคาบแรก พวกเราก็ไม่ขึ้นเรียน เพราะมันเป็นเสียงส่วนมากที่จะไม่ขึ้น แล้วคาบสามสี่ ครู-ที่สอนก็เลยโทรไปตามเพื่อนซึ่งมันไม่ได้มาเรียน มันก็โทรมาบอกว่าครู-ตามขึ้นไปเรียน ผมก็ขึ้นไป พอเรียนเสร็จ ครูก็ลงไปห้องพักครู แล้วก็คุยกับครู+ที่สอนสองคาบแรกว่า มีเด็กขึ้นไปเรียนมั้ย ครูก็บอกว่าไม่ แล้วก็ขอใบเช็คชื่อครู- แล้วเอารายชื่อเด็กที่ขึ้นครู-ไป เพื่อจัดการเด็กที่มาร.ร.แล้วไม่ขึ้นเรียน
เอ่อ.....ผิดมากขนาดนั้นเลยใช่มั้ย แล้วอีก30คนที่ไม่มาร.ร.เขาทำถูกมากสินะ เราควรไม่มาร.ร.กันหมดห้องใช่ป้ะถึงจะไม่โดนว่า ผมไม่เข้าใจจริงๆ คือที่ผมไปร.ร.เช้า ผมไปพร้อมรถรับส่ง เพราะพ่อแม่ไม่อยู่ ผมเหนื่อยผมก็ยอมไป แล้วเพื่อนส่วนมากไม่อยากขึ้น แล้วจะให้ผมขึ้นไปคนเดียว โอเคผมควรทำงั้นสินะ
แล้วอีกอย่างหนึ่ง ขึ้นม.ปลายแล้ว ทำไมครูทุกคนไม่ฟังเหตุผลของนักเรียน คิดว่านักเรียนทุกคนโตแล้ว ?ตลกครับ ทุกคนมีความเป็นเด็กอยู่ เหอะๆ เด็กทุกคนอยากเรียนด้วยความสนุก นี่ไร นั่งเครียดเป็นไก่ตาแตก บางคนนี่ไม่สอน ให้ดูเพาเว่อพ้อยละก็สอบ หนังสือก็ไม่มีให้อ่าน ใบงานแจกให้ทำพอส่งก็ไม่คืน อะไร???? ให้งานมาทีนึกว่าติด0มา20ปีละยังไม่แก้
ไม่รู้สิผมอยากให้ครูทุกคนสอนเหมือนติวเตอร์มันทำให้เด็กสนุก และมีวิธีจำส่วนที่สำคัญ คุณอาจจะไม่ได้สอนให้เด็กทุกคนเก่ง แต่อยากให้เน้นเรื่องสอนมากกว่าจับผิดเด็กว่าทำไมไม่ขึ้นเรียน อยากให้เอาเวลาว่างไปคิดว่าจะสอนยังไงให้เด็กเข้าใจ ให้เด็กจำ เด็กทุกคนมีความคิดไม่เหมือนกัน บางคนไม่ชอบเรียนแต่โดนพ่อแม่บังคับมาเรียน เค้าก็โดด คือคุณเข้าใจอารมณ์เด็กที่ไม่อยากเรียนมั้ยว่า เค้าไม่อยากเรียนแต่โดนบังคับ ถ้าเค้าอยากเรียนเค้าก็ขึ้นทุกคาบอ่ะแหละ มันเข้าใจยากตรงไหนเหตุผลที่เด็กโดดเรียน
ครูบางคนในร.ร.เอาเด็กร.ร.ตัวเองไปเปรียบเทียบกับเด็กร.ร.อื้น คือเพื่ออะไรอ่ะอยากรู้มากกกกกกกก มันทำให้เด็กมีความคิดที่เปลี่ยนไปงั้นหรอ ไม่นะ มันจะทำให้เด็กที่นั่งฟังคุณมีอคติต่อคุณมากกว่า คุณชมว่าเด็กร.ร.นั้นดี อยากได้เด็กร.ร.นั้นมากใช่มั้ย เพราะเค้าดีกว่าเด็กร.ร.ตัวเองสินะ ย้ายสิ ไม่ชอบไม่ใช่หรอ จะอยู่เพื่อไรในเมื่ออยู่ร.ร.ตัวเองแล้วว่าเด็กร.ร.ตัวเองไม่เหมือนเด็กร.ร.อื่น เย้ออออ จะบ้าตาย
#พอจบครับ
ครูร.ร.ผมดี๊ดี
คือ มันมีกิจกรรมนึงที่ทำให้เด็กกลับบ้านดึก แล้วพอวันรุ่งขึ้น เด็กก็ไม่มาร.ร.กัน30คน แต่อีก14คนมาร.ร. พอคาบสองคาบแรก พวกเราก็ไม่ขึ้นเรียน เพราะมันเป็นเสียงส่วนมากที่จะไม่ขึ้น แล้วคาบสามสี่ ครู-ที่สอนก็เลยโทรไปตามเพื่อนซึ่งมันไม่ได้มาเรียน มันก็โทรมาบอกว่าครู-ตามขึ้นไปเรียน ผมก็ขึ้นไป พอเรียนเสร็จ ครูก็ลงไปห้องพักครู แล้วก็คุยกับครู+ที่สอนสองคาบแรกว่า มีเด็กขึ้นไปเรียนมั้ย ครูก็บอกว่าไม่ แล้วก็ขอใบเช็คชื่อครู- แล้วเอารายชื่อเด็กที่ขึ้นครู-ไป เพื่อจัดการเด็กที่มาร.ร.แล้วไม่ขึ้นเรียน
เอ่อ.....ผิดมากขนาดนั้นเลยใช่มั้ย แล้วอีก30คนที่ไม่มาร.ร.เขาทำถูกมากสินะ เราควรไม่มาร.ร.กันหมดห้องใช่ป้ะถึงจะไม่โดนว่า ผมไม่เข้าใจจริงๆ คือที่ผมไปร.ร.เช้า ผมไปพร้อมรถรับส่ง เพราะพ่อแม่ไม่อยู่ ผมเหนื่อยผมก็ยอมไป แล้วเพื่อนส่วนมากไม่อยากขึ้น แล้วจะให้ผมขึ้นไปคนเดียว โอเคผมควรทำงั้นสินะ
แล้วอีกอย่างหนึ่ง ขึ้นม.ปลายแล้ว ทำไมครูทุกคนไม่ฟังเหตุผลของนักเรียน คิดว่านักเรียนทุกคนโตแล้ว ?ตลกครับ ทุกคนมีความเป็นเด็กอยู่ เหอะๆ เด็กทุกคนอยากเรียนด้วยความสนุก นี่ไร นั่งเครียดเป็นไก่ตาแตก บางคนนี่ไม่สอน ให้ดูเพาเว่อพ้อยละก็สอบ หนังสือก็ไม่มีให้อ่าน ใบงานแจกให้ทำพอส่งก็ไม่คืน อะไร???? ให้งานมาทีนึกว่าติด0มา20ปีละยังไม่แก้
ไม่รู้สิผมอยากให้ครูทุกคนสอนเหมือนติวเตอร์มันทำให้เด็กสนุก และมีวิธีจำส่วนที่สำคัญ คุณอาจจะไม่ได้สอนให้เด็กทุกคนเก่ง แต่อยากให้เน้นเรื่องสอนมากกว่าจับผิดเด็กว่าทำไมไม่ขึ้นเรียน อยากให้เอาเวลาว่างไปคิดว่าจะสอนยังไงให้เด็กเข้าใจ ให้เด็กจำ เด็กทุกคนมีความคิดไม่เหมือนกัน บางคนไม่ชอบเรียนแต่โดนพ่อแม่บังคับมาเรียน เค้าก็โดด คือคุณเข้าใจอารมณ์เด็กที่ไม่อยากเรียนมั้ยว่า เค้าไม่อยากเรียนแต่โดนบังคับ ถ้าเค้าอยากเรียนเค้าก็ขึ้นทุกคาบอ่ะแหละ มันเข้าใจยากตรงไหนเหตุผลที่เด็กโดดเรียน
ครูบางคนในร.ร.เอาเด็กร.ร.ตัวเองไปเปรียบเทียบกับเด็กร.ร.อื้น คือเพื่ออะไรอ่ะอยากรู้มากกกกกกกก มันทำให้เด็กมีความคิดที่เปลี่ยนไปงั้นหรอ ไม่นะ มันจะทำให้เด็กที่นั่งฟังคุณมีอคติต่อคุณมากกว่า คุณชมว่าเด็กร.ร.นั้นดี อยากได้เด็กร.ร.นั้นมากใช่มั้ย เพราะเค้าดีกว่าเด็กร.ร.ตัวเองสินะ ย้ายสิ ไม่ชอบไม่ใช่หรอ จะอยู่เพื่อไรในเมื่ออยู่ร.ร.ตัวเองแล้วว่าเด็กร.ร.ตัวเองไม่เหมือนเด็กร.ร.อื่น เย้ออออ จะบ้าตาย
#พอจบครับ