เมื่อวานเกิดเหตุการณ์ต้อนรับวันครู นักเรียนคนหนึ่งเพิ่งเข้ามาใหม่ ด้วยเหตุผลที่ เด็กคนนี้ ด่าครูและต่อยหน้าครูโรงเรียนเก่า เมื่อมาอยู่โรงเรียนนี้ เด็กชายคนนี้ ไม่มีก็ไม่ได้มีปัญหาอะไร ซึ่งจริงๆๆแล้ว น่าจะไปได้ดี แต่ความเงียบนั้น ครูเลือกที่จะไม่ยุ่ง ไม่สนใจ ปล่อยไปจะทำงานไม่ทำจะเล่นอะไร ประพฤติตยอย่างไร ปล่อยไป เพราะไม่อยากมีปัญหา วันหนึ่งครูท่านหนี่งเรียกออกมาเพราะ จะชกต่อยกับเพื่อน เกิดการขัดใจ ด่าครู และขู่จะฆ่าครู เพื่อนๆๆวิ่งมาฟ้อง แรกๆๆตอนครูฟังก็โมโห แต่ระหว่างเดินไป ความโมโหก็หมดไปเหลือคำว่าทำไหม เราทำอะไรมันว่ะ
เมื่อครูขึ้นไปถึง ภาพคือ เพื่อนๆๆยืนล้อมและบอกว่าแก โดนครูตีแน่ ครูจึงเรียกเข้าห้อง เด็ก เดินเข้ามาและทำท่าจะต่อยครู ครูยืนด้วยความตกใจ แต่ก็ตั้งหลักมาแล้วถึงประวัติเด็กคนนั้น แล้วครูก็ถีบเก้าอี้ เสียงดังเพื่อ ทำให้เด็กตกใจ แล้วเด็กก็ตกใจจริงๆๆ ตอนนั้นครูคิดว่าเด็กก็คือเด็ก ถ้าผู้ใหญ่ตั้งหลักเด็กจะทำอะไรได้ ครูจึงอยากรู้ต่อไปว่า เด็กคนนี้จะไปสุดแค่ไหน ทำไหมจึงมีประวัติแบบนั้นจึงเริ่มดุเสียงดัง และ ให้นั่งลงเด็กก็สะดุ้งเสียงครู เมื่อทุกอย่างเหมือนจะดี
หลังที่ครูรู้แล้วว่า เด็กคือเด็ก ครูจับไหล่ให้นั่งลง เด็กก็เข้าต่อยครู แต่เด็กป.4 สู้ครูไม่ได้หรอก ครูจับนักเรียนล็อคไว้ แล้วบอกหยุดไหม พอไหม เด็กนิ่งและตอบว่า หยุดครับ ครูจึงปล่อย ครูนางฟ้าจึงเข้ามากอดและพาเดินไป ครูได้รับรู้ถึงความเป็นที่สุดของเด็กคนนี้ รู้ว่าทำไหมเด็กถึงเป็นแบบนี้ ครูรู้ว่าเด็กคนนี้เราเห็นที่สุดแล้ว แล้วเราจะทำยังไงต่อไป เราจะช่วยมันยังไงถ้าเกิดขัดใจขึ้นมาอีกแล้วทำร้ายครู ถ้าไม่ใช่ครูอย่างเราจะทำยังไงว่ะ หลังจากนั้นก็คิดว่ามันเป็นปัญหาที่ท้าทาย
ฉะนั้น รางวัลของครูคือ บทคนเลวคนร้าย รุนแรงในสายตาสังคม และเสียงซุบซิบนินทา โดยไม่มีใครรู้ว่าจริงๆๆ ตอนนั้นสติครูครบทุกประการ และต้องการเห็นพฤติกรรมเด็ก เพื่อแก้ปัญหาและหาทางเยียวยา เพื่อจะได้ไม่ต้องเกิดเหตุการณ์กับครูคนอื่น
หลังเกิดเรื่องครูนางฟ้าที่เข้าไปกอดบอกพี่จะให้ซำ้ชั้น ครูประจำชั้นบอก ต้องให้ออก ครูอีกคนที่ดูจิตใจอาทร บอกว่า หนูไม่เอา ครูอีกคนบอกร้ายอย่างนี้ไม่ไหว
ส่วนครูต้นเรื่อง เดินไปหาครูดนตรี ไปเล่า และบอกว่าเอาเด็กคนนี้ไปเล่นดนตรีด้วยด้วยได้ไหม ดนตรีจะทำให้เก็เย็นลง ครูดนตรีบอก ไม่เอา ไม่อยากได้คนบ้า ถามครูกีฬา ครูกีฬาบอกว่าจะมีปัญหาไหมเพราะต้องซ้อมต้องมีวินัย แต่พี่จะลองสังเกตดูถ้าไหวจะลองดู
สุดท้ายใครครู
ใครคือครู
เมื่อครูขึ้นไปถึง ภาพคือ เพื่อนๆๆยืนล้อมและบอกว่าแก โดนครูตีแน่ ครูจึงเรียกเข้าห้อง เด็ก เดินเข้ามาและทำท่าจะต่อยครู ครูยืนด้วยความตกใจ แต่ก็ตั้งหลักมาแล้วถึงประวัติเด็กคนนั้น แล้วครูก็ถีบเก้าอี้ เสียงดังเพื่อ ทำให้เด็กตกใจ แล้วเด็กก็ตกใจจริงๆๆ ตอนนั้นครูคิดว่าเด็กก็คือเด็ก ถ้าผู้ใหญ่ตั้งหลักเด็กจะทำอะไรได้ ครูจึงอยากรู้ต่อไปว่า เด็กคนนี้จะไปสุดแค่ไหน ทำไหมจึงมีประวัติแบบนั้นจึงเริ่มดุเสียงดัง และ ให้นั่งลงเด็กก็สะดุ้งเสียงครู เมื่อทุกอย่างเหมือนจะดี
หลังที่ครูรู้แล้วว่า เด็กคือเด็ก ครูจับไหล่ให้นั่งลง เด็กก็เข้าต่อยครู แต่เด็กป.4 สู้ครูไม่ได้หรอก ครูจับนักเรียนล็อคไว้ แล้วบอกหยุดไหม พอไหม เด็กนิ่งและตอบว่า หยุดครับ ครูจึงปล่อย ครูนางฟ้าจึงเข้ามากอดและพาเดินไป ครูได้รับรู้ถึงความเป็นที่สุดของเด็กคนนี้ รู้ว่าทำไหมเด็กถึงเป็นแบบนี้ ครูรู้ว่าเด็กคนนี้เราเห็นที่สุดแล้ว แล้วเราจะทำยังไงต่อไป เราจะช่วยมันยังไงถ้าเกิดขัดใจขึ้นมาอีกแล้วทำร้ายครู ถ้าไม่ใช่ครูอย่างเราจะทำยังไงว่ะ หลังจากนั้นก็คิดว่ามันเป็นปัญหาที่ท้าทาย
ฉะนั้น รางวัลของครูคือ บทคนเลวคนร้าย รุนแรงในสายตาสังคม และเสียงซุบซิบนินทา โดยไม่มีใครรู้ว่าจริงๆๆ ตอนนั้นสติครูครบทุกประการ และต้องการเห็นพฤติกรรมเด็ก เพื่อแก้ปัญหาและหาทางเยียวยา เพื่อจะได้ไม่ต้องเกิดเหตุการณ์กับครูคนอื่น
หลังเกิดเรื่องครูนางฟ้าที่เข้าไปกอดบอกพี่จะให้ซำ้ชั้น ครูประจำชั้นบอก ต้องให้ออก ครูอีกคนที่ดูจิตใจอาทร บอกว่า หนูไม่เอา ครูอีกคนบอกร้ายอย่างนี้ไม่ไหว
ส่วนครูต้นเรื่อง เดินไปหาครูดนตรี ไปเล่า และบอกว่าเอาเด็กคนนี้ไปเล่นดนตรีด้วยด้วยได้ไหม ดนตรีจะทำให้เก็เย็นลง ครูดนตรีบอก ไม่เอา ไม่อยากได้คนบ้า ถามครูกีฬา ครูกีฬาบอกว่าจะมีปัญหาไหมเพราะต้องซ้อมต้องมีวินัย แต่พี่จะลองสังเกตดูถ้าไหวจะลองดู
สุดท้ายใครครู