อยากจะขอร่วมแชร์กับคุณพ่อ คุณแม่ ๆ ทั้งหลายในนี้ค่ะ
ส่วนใหญ่ลูก ๆ ( หรือหลาน ๆ ) ของคุณที่อยู่ในช่วงอนุบาล อ่านดรุณศึกษากันได้ถึงบทไหนกันบ้างคะ
ตอนนี้กำลังเครียดค่ะ
สาเหตุมีอยู่ว่า
ลูกชายวัย 4 ขวบ ตอนนี้อยู่อนุบาล 2 ค่ะ ที่ รร.ก็คงให้เด็กอ่านเขียนกันตามปกติ แต่ จขกท.รู้สึก ( ไม่รู้คิดไปเองหรือเปล่านะคะ ) ว่า รร./ครูเร่งเกินค่ะ ได้ยินว่า ณ.ปัจจุบัน ครูได้ให้อ่านดรุณศึกษาไปถึงบทที่ 5 แล้ว
ส่วนตัวก็ฝึกให้ลูกอ่านเหมือนกันค่ะ เพราะอยากให้อ่านได้ ปรากฎว่า ตอนฝึกให้ลูกอ่านนี้ ลูกอ่านได้แค่บทที่ 1 กับ สองค่ะ และที่ฝึกให้อ่านเนี่ย ให้อ่านเฉพาะส่วนที่เป็นคำ ๆ แถวแรกสองแถวเท่านั้นนะคะ ( ถ้า พ่อแม่เคยเห็น คืออยู่ประมาณช่วงกลาง ๆ ของหน้าน่ะค่ะ ) ลูกอ่านได้เท่านั้นจริง ๆ แล้วไม่ยอมอ่านต่อแล้ว แล้วก็จะร้องไห้ออกมา
เชื่อว่าลูกรู้ตัวอักษรค่ะ แต่ที่คิดคือ ทาง รร.ไปเร็วเกินไปรึป่าว ถ้าทาง รร.ไปถึงบทที่ 5 แล้วสำหรับวัยนี้ แปลว่าเด็กถูกจับยัดแล้ว !!!!!
ทำไมถึงเชื่อว่าลูกรู้ตัวอักษร
เพราะว่าเวลาเค้าอ่าน เค้าจะออกเสียงสะกดเบา ๆ ก่อน เช่น คำว่า " ดา" ก็จะออกเสียงเบา ๆ ว่า ดอ-เด็ก- สระ- อา แล้วจึงออกเสียงดัง ๆ ว่า " อ่านว่า ""ดา-อา -ดา " พร้อมกันนี้เวลาเค้าสะกดเค้าก็จะเอานิ้วเล็ก ๆ ของเค้าลากตัวอักษรตัวนั้นตามไปด้วย
แล้วอีกการทดสอบนึง คือ ให้เค้าบอกตัวอักษรหน้าปกหนังสือนิทานค่ะ ซึ่งรู้ตัวอักษร และสระทุกตัว ไม่มีผิด
แต่เค้าอ่าน ได้แค่สองบทจริง ค่ะ ส่วนบทอื่น ๆ อ่านไม่ได้ ทำให้บางทีกลัวจะถูกว่าจะบอกตัวอักษรผิดไปเลยก็มี
ก็ไม่รู้ว่าทาง รร.เร่งเกินไปหรือเปล่านะคะ คงจะอ่านกันไปข้างหน้าเรื่อย ๆ ไม่มีการกลับมาทบทวนของเก่า หรืออ่านของเก่าๆ ให้ชำนาญแม่นยำเหมือนสมัยก่อน เรียกว่า จบอนุบาลสองนี่ คงจับยัดกันให้หมด ๆ เล่มกันไปเลยค่ะ ส่วนใครจะได้ ใครจะไม่ได้ช่างมัน
สรุปนะคะ เครียดแทนลูกค่ะ รู้สึกลูกถูกจับยัดยังงัยไม่รู้ จนมีความรู้สึกว่าไม่อยากให้ลูกเรียนต่อระดับประถมที่ รร.นี้อีกแล้ว
แล้วขอโทษนะคะ ทาง รร.ยัดเด็กขนาดนี้ แต่เด็กก็ไม่ได้เก่งอะไรเลยนะคะ ดูจากสถิติที่ รร.แจ้งไว้ในวารสาร รร.
ผลสอบโอเน็ต เอเน็ตไรเนี่ย ไม่ได้สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานอะไรซักเท่าไหร่เล๊ยยยยยยยยยย
บางวิชา ดีขึ้นมานิด บางวิชา แทบคาดเส้นมาตรฐานด้วยซ้ำ
ปล.ไม่ต้องการให้ลูกเก่งเทพ หรือเก่งเว่อร์หรอกค่ะ แค่ต้องการให้ได้ความรู้ตามวัย ตามเวลาที่เหมาะสมค่ะ การเร่งของครู อาจมีผลเป็นปมภายในใจของเด็ก ซึ่งอาจส่งผลกระทบที่แย่ ๆ ในอนาคตต่อเด็กได้
เด็กปฐมวัย ระดับอนุบาล ควรอ่านดรุณศึกษาได้ถึงบทไหนบ้างคะ
ส่วนใหญ่ลูก ๆ ( หรือหลาน ๆ ) ของคุณที่อยู่ในช่วงอนุบาล อ่านดรุณศึกษากันได้ถึงบทไหนกันบ้างคะ
ตอนนี้กำลังเครียดค่ะ
สาเหตุมีอยู่ว่า
ลูกชายวัย 4 ขวบ ตอนนี้อยู่อนุบาล 2 ค่ะ ที่ รร.ก็คงให้เด็กอ่านเขียนกันตามปกติ แต่ จขกท.รู้สึก ( ไม่รู้คิดไปเองหรือเปล่านะคะ ) ว่า รร./ครูเร่งเกินค่ะ ได้ยินว่า ณ.ปัจจุบัน ครูได้ให้อ่านดรุณศึกษาไปถึงบทที่ 5 แล้ว
ส่วนตัวก็ฝึกให้ลูกอ่านเหมือนกันค่ะ เพราะอยากให้อ่านได้ ปรากฎว่า ตอนฝึกให้ลูกอ่านนี้ ลูกอ่านได้แค่บทที่ 1 กับ สองค่ะ และที่ฝึกให้อ่านเนี่ย ให้อ่านเฉพาะส่วนที่เป็นคำ ๆ แถวแรกสองแถวเท่านั้นนะคะ ( ถ้า พ่อแม่เคยเห็น คืออยู่ประมาณช่วงกลาง ๆ ของหน้าน่ะค่ะ ) ลูกอ่านได้เท่านั้นจริง ๆ แล้วไม่ยอมอ่านต่อแล้ว แล้วก็จะร้องไห้ออกมา
เชื่อว่าลูกรู้ตัวอักษรค่ะ แต่ที่คิดคือ ทาง รร.ไปเร็วเกินไปรึป่าว ถ้าทาง รร.ไปถึงบทที่ 5 แล้วสำหรับวัยนี้ แปลว่าเด็กถูกจับยัดแล้ว !!!!!
ทำไมถึงเชื่อว่าลูกรู้ตัวอักษร
เพราะว่าเวลาเค้าอ่าน เค้าจะออกเสียงสะกดเบา ๆ ก่อน เช่น คำว่า " ดา" ก็จะออกเสียงเบา ๆ ว่า ดอ-เด็ก- สระ- อา แล้วจึงออกเสียงดัง ๆ ว่า " อ่านว่า ""ดา-อา -ดา " พร้อมกันนี้เวลาเค้าสะกดเค้าก็จะเอานิ้วเล็ก ๆ ของเค้าลากตัวอักษรตัวนั้นตามไปด้วย
แล้วอีกการทดสอบนึง คือ ให้เค้าบอกตัวอักษรหน้าปกหนังสือนิทานค่ะ ซึ่งรู้ตัวอักษร และสระทุกตัว ไม่มีผิด
แต่เค้าอ่าน ได้แค่สองบทจริง ค่ะ ส่วนบทอื่น ๆ อ่านไม่ได้ ทำให้บางทีกลัวจะถูกว่าจะบอกตัวอักษรผิดไปเลยก็มี
ก็ไม่รู้ว่าทาง รร.เร่งเกินไปหรือเปล่านะคะ คงจะอ่านกันไปข้างหน้าเรื่อย ๆ ไม่มีการกลับมาทบทวนของเก่า หรืออ่านของเก่าๆ ให้ชำนาญแม่นยำเหมือนสมัยก่อน เรียกว่า จบอนุบาลสองนี่ คงจับยัดกันให้หมด ๆ เล่มกันไปเลยค่ะ ส่วนใครจะได้ ใครจะไม่ได้ช่างมัน
สรุปนะคะ เครียดแทนลูกค่ะ รู้สึกลูกถูกจับยัดยังงัยไม่รู้ จนมีความรู้สึกว่าไม่อยากให้ลูกเรียนต่อระดับประถมที่ รร.นี้อีกแล้ว
แล้วขอโทษนะคะ ทาง รร.ยัดเด็กขนาดนี้ แต่เด็กก็ไม่ได้เก่งอะไรเลยนะคะ ดูจากสถิติที่ รร.แจ้งไว้ในวารสาร รร.
ผลสอบโอเน็ต เอเน็ตไรเนี่ย ไม่ได้สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานอะไรซักเท่าไหร่เล๊ยยยยยยยยยย
บางวิชา ดีขึ้นมานิด บางวิชา แทบคาดเส้นมาตรฐานด้วยซ้ำ
ปล.ไม่ต้องการให้ลูกเก่งเทพ หรือเก่งเว่อร์หรอกค่ะ แค่ต้องการให้ได้ความรู้ตามวัย ตามเวลาที่เหมาะสมค่ะ การเร่งของครู อาจมีผลเป็นปมภายในใจของเด็ก ซึ่งอาจส่งผลกระทบที่แย่ ๆ ในอนาคตต่อเด็กได้