แต่ขอวิจารย์ ผู้ช่วยโค้ชหน่อยนะครับ
1. คนถือแฟ้ม เซต 1 2 ชอบพูดกดดันน้องๆ ช่วงเวลานอก ทั้งที่นอกเทคนิคและขอ ชอบพูด ทำไมเล่นอย่างนี้ อย่างนั้น ง่ายๆทำเล่นไม่ได้ จากที่จะกระตุ้นน้อง กลับทำให้น้องกลัวไม่กล้าเล่น (เข้าใจนะว่าเป็นสไตล์แก่) แต่ถ้า ไปดู การพูดในช่วงขอเวลานอกของ โค้ชอ๊อด โค้ชยะ นะต่างกันมาก แก่จะไม่ถามว่าทำไมต้องเล่นอย่างนั้น แก่จะบอกต้องแก้ไขยัง (เพราะเวลานอก30วิ ต้องพูดที่เป็นประโยชน์ ไม่ใช่มาเสียเวลาตำหนิ)
2.โค้ชที่พูดปลายเซต2 ทำหน้าที่ได้ดี ที่พูดบอกน้องๆว่า เรามาหาประสบการณ์ เล่นให้สนุก อย่าไปคิดเรื่องแพ้ชนะ ทำให้น้องๆเลิกกังวลเรื่องแพ้ เลยกลับมาเล่นดีในเซต3 ( เซต3 โค้ชถือแฟ้ม ไม่คุยเลยตอนแรกถึงกลางเซต คงประมาณว่า น้องเล่นไม่ได้ดั่งใจ เสียอารมณ์ ไม่อยากพูดแระ ประมาณนี้)
ปล. การขอเวลานอก เก็บไว้ชิงโชคหรอครับ เซตหนึ่งให้2 ครั้ง เก็บไว้ขอ ตอนเขาแต้ม 20+ เพื่อ... ทั้งที่แต้มไม่ได้สูสีเลย ทำไมไม่เบรคเกม ดูโค้ชเขาไหม ห่าง2-3แต้ม ก็ขอแระ ทั้งที่แต้มเขานำห่าง
ปล.จิตวิทยา ไม่ผ่าน เวลานอกไม่ได้ช่วยน้อง เหมือน โค้ชอ๊อด โค้ชยะ เลย
เย้ๆ จ่าเฉย พูดยิ้มแล้ว ให้เอาถ่านมาเปลี่ยนให้แก่ แต่ขอวิจารยื ผช.โค้ช
1. คนถือแฟ้ม เซต 1 2 ชอบพูดกดดันน้องๆ ช่วงเวลานอก ทั้งที่นอกเทคนิคและขอ ชอบพูด ทำไมเล่นอย่างนี้ อย่างนั้น ง่ายๆทำเล่นไม่ได้ จากที่จะกระตุ้นน้อง กลับทำให้น้องกลัวไม่กล้าเล่น (เข้าใจนะว่าเป็นสไตล์แก่) แต่ถ้า ไปดู การพูดในช่วงขอเวลานอกของ โค้ชอ๊อด โค้ชยะ นะต่างกันมาก แก่จะไม่ถามว่าทำไมต้องเล่นอย่างนั้น แก่จะบอกต้องแก้ไขยัง (เพราะเวลานอก30วิ ต้องพูดที่เป็นประโยชน์ ไม่ใช่มาเสียเวลาตำหนิ)
2.โค้ชที่พูดปลายเซต2 ทำหน้าที่ได้ดี ที่พูดบอกน้องๆว่า เรามาหาประสบการณ์ เล่นให้สนุก อย่าไปคิดเรื่องแพ้ชนะ ทำให้น้องๆเลิกกังวลเรื่องแพ้ เลยกลับมาเล่นดีในเซต3 ( เซต3 โค้ชถือแฟ้ม ไม่คุยเลยตอนแรกถึงกลางเซต คงประมาณว่า น้องเล่นไม่ได้ดั่งใจ เสียอารมณ์ ไม่อยากพูดแระ ประมาณนี้)
ปล. การขอเวลานอก เก็บไว้ชิงโชคหรอครับ เซตหนึ่งให้2 ครั้ง เก็บไว้ขอ ตอนเขาแต้ม 20+ เพื่อ... ทั้งที่แต้มไม่ได้สูสีเลย ทำไมไม่เบรคเกม ดูโค้ชเขาไหม ห่าง2-3แต้ม ก็ขอแระ ทั้งที่แต้มเขานำห่าง
ปล.จิตวิทยา ไม่ผ่าน เวลานอกไม่ได้ช่วยน้อง เหมือน โค้ชอ๊อด โค้ชยะ เลย