หน้าแรก
คอมมูนิตี้
ห้อง
แท็ก
คลับ
ห้อง
แก้ไขปักหมุด
ดูทั้งหมด
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
แท็ก
แก้ไขปักหมุด
ดูเพิ่มเติม
เกิดข้อผิดพลาดบางอย่าง
ลองใหม่
{room_name}
{name}
{description}
กิจกรรม
แลกพอยต์
อื่นๆ
ตั้งกระทู้
เข้าสู่ระบบ / สมัครสมาชิก
เว็บไซต์ในเครือ
Bloggang
Pantown
PantipMarket
Maggang
ติดตามพันทิป
ดาวน์โหลดได้แล้ววันนี้
เกี่ยวกับเรา
กฎ กติกา และมารยาท
คำแนะนำการโพสต์แสดงความเห็น
นโยบายเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล
สิทธิ์การใช้งานของสมาชิก
ติดต่อทีมงาน Pantip
ติดต่อลงโฆษณา
ร่วมงานกับ Pantip
Download App Pantip
Pantip Certified Developer
ครูให้การบ้านคณิตศาสตร์ทำไม่เป็น ใครทำเป็นช่วยหน่อยค่ะ
กระทู้คำถาม
โจทย์: ลวดเส้นหนึ่งนำไปขดเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัสตุรัสจะล้อมเนื้อที่ได้ 484 ตารางเมตรถ้านำไปขดเป็นรูปวงกลมจะล้อมเนื้อที่ได้กี่ตารางเมตร ช่วยหน่อยนะค่ะทำไม่ได้
▼
กำลังโหลดข้อมูล...
▼
แสดงความคิดเห็น
กระทู้ที่คุณอาจสนใจ
แชร์ประสบการณ์: แผงรั้ว 250 เมตร
ช่วงนี้เพิ่งทำรั้วล้อมพื้นที่ไปครับ ระยะรวมประมาณ 250 เมตร เลยอยากมาแชร์ประสบการณ์เผื่อเป็นประโยชน์กับคนที่กำลังจะทำเหมือนกัน ตอนแรกผมลังเลมากระหว่าง 1. ตาข่ายถัก 2. แผงรั้วสำเร็จรูปแบบลวดเชื่อม 3. รั
สมาชิกหมายเลข 9267983
ถามการบ้านโจทย์ปัญหาคณิตหน่อยค่ะ
สมใจมีลวดหนามยาว 65 เมตร ต้องการล้อมรั้วที่ดินรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า โดยด้านยาว ด้านหนึ่งเป็นกำแพงไม่ต้องล้อมรั้ว ถ้าด้านยาวเป็น 3 เท่าของด้านกว้าง แล้วเหลือลวดหนามยาว 5 เมตร ที่ดินผืนนี้มีความยาวเท่าใด
สมาชิกหมายเลข 3857081
ช่วยด้วยค่ะ พอดีมีสอบในวันพฤหัสนี้ แล้วทำไม่ได้
ในรูปที่1 โจทย์บอกว่า 1.1ให้ผู้เรียนสามารถออกแบบผังคลังสินค้าเป็นตารางหรือแผนผังโดยแบ่งโซน โซนสินค้าอุณหภูมิต่ำ โซนสินค้าใหญ่/หนัก โซนสินค้าหมุนเวียนเร็ว 1.2 ระบุพื้นที่รับ-จัดเก็บ-จ่าย-อย่างชัดเจน 1.
สมาชิกหมายเลข 9262494
อธิบายส่วนนี้ของโจทย์ให้หน่อยครับ
ข้างบนโจทย์ครับ ในวงกลมสีเเดงเป็นตอนนึงผมเขียนมาจากเฉลยเเต่ผมงงว่าทําไมคิดความชัน l1 = 2ได้ เเล้วบอกว่า l3 มีความชันเป็น -1/2 ได้หรอครับ เเก้ตรง l3 ลืมใส่ y=mx+cนะครับ
สมาชิกหมายเลข 7836470
โจทย์คณิตศาสตร์แบบนี้ ที่โรงเรียนประถมสอนกันยังไงครับ (A-X=B)
สอนการบ้านลูก ป.1 ครับ มาเป็นโจทย์ปัญหา ตีเป็นสัญลักษณ์ A-X = B, คำตอบก็ X = A-B แต่ผมสอนให้ลูกเชื่อมไปไม่ได้ครับ จะใช้วิธีย้ายข้างแบบสมการ หรือเติม x แล้วหัก B ออกทั้งสองข้าง ลูกก็ไม่เข้าใจ (ก็ควรจ
C&N
คณิตศาตร์ ความยาวเล้นรอบรูป
นายต้นคิดน าลวดเส้นหนึ่งมาขดเป็นสามเหลี่ยมด้านเท่า แล้วขดเป็นวงกลมล้อมรอบ แล้วขดเป็น สี่เหลี่ยมจัตุรัสล้อมรอบวงกลมอีกทีหนึ่ง วัดความยาวด้านของสี่เหลี่ยมจัตุรัสได้ 8นิ้ว พอดี จะต้องใช้ลวด ทั้งหมดยาวเท่
สมาชิกหมายเลข 4702400
หาค่าตัวแปร ของโจทย์แบบนี้ ไปทางไหนดีคะ
ตอนนี้แก้ปัญหาไม่ออก วนเป็นวงกลมอยู่กับที่ โจทย์นี้เจอมาจากที่แชร์ๆ กันมา ข้อสอบเข้า ม.1
PaKaiAnyada
แลูกบ้านเรื้อที่42ตารางวาจะต้องใช้เสาล้อมทำเป็นรั้วห่างกันกี่เมตร และใช้เสาทั้งหมดกี่ต้น
โจทย์มีอยู่ว่า ชาวบ้านมีที่ดิน12ไร่ พร้อมปลูกบ้านในเนื้อที่ 43ตารางวาถ้าเจ้าของบ้านจะล้อมรั้วรอบที่ดินที่ปลูกบ้าน โดยปักเสาให้ห่างกันเป็นระยะเท่ากันและให้ห่างกันมากที่สุดเท่าที่สามารถทำได้ จะต้องปักเส
สมาชิกหมายเลข 3886361
ช่วยแก้โจทย์ข้อนี้ให้หน่อยนะคะ
มีที่ดินรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสอยู่สองแปลงไม่ติดกันแต่ละแปลงล้อมรั้วด้วยลวดหนามสี่ชั้น ถ้าที่ดินทั้งสองแปลงมีเนื้อที่รวมกันเป็น 170 ตารางวาและใช้ลวดหนามทั้งหมด 576 เมตรอยากทราบว่าที่แ
สมาชิกหมายเลข 5741552
ใครเคยทำโจทย์วิทย์อันนี้บ้างครับ
สนามแม่เหล็กสม่ำเสมอขนาด 0.2 T ผ่านขดลวดรูปวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 14 cm ในทิศทำมุม 30° กับระนาบลวด 1.พื้นที่ของขดลวดที่สนามแม่เหล็กผ่านมีขนาดเท่าใด a. 4.9 x 10^-3 π m^2
สมาชิกหมายเลข 6410012
บนสุด
ล่างสุด
อ่านเฉพาะข้อความเจ้าของกระทู้
หน้า:
หน้า
จาก
แชร์ :
โปรดศึกษาและยอมรับนโยบายข้อมูลส่วนบุคคลก่อนเริ่มใช้งาน
อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
ยอมรับ
ครูให้การบ้านคณิตศาสตร์ทำไม่เป็น ใครทำเป็นช่วยหน่อยค่ะ