สุดยอดความคิดเห็น
ความคิดเห็นที่ 11
ไม่ดีค่ะ กล้ามเนื้อเด็กยังไม่พร้อม ช่วงนี้ควรพัฒนามัดใหญ่มัดเล็กค่ะ
การที่เด็กท่องได้ กับการที่เด็กเข้าใจมันควรพัฒนาไปพร้อมกัน
แต่ส่วนนี้ผู้ปกครองมักคิดว่า ถ้าเด็กพูดได้ เขาต้องเข้าใจซิ
แต่จริงๆอาจไม่ใช่ เขาแค่เลียนเสียงคำเฉยๆ
เช่น เด็กท่อง 1- 10 ได้ แต่พอบอกเด็กว่า หยิบไข่มา 5 ฟอง เด็กงง
เพราะคำศัพท์ กับ จำนวน มันคนละทักษะกันแต่มันเชื่อมโยงกัน
พัฒนาการตามวัยไม่ได้มีแค่วิชาการ ช่วงวัยนี้ควรให้เขาหัดกำสีเทียนใหญ่ๆก็ได้
ฝึกกำ ฝึกขีดเขียนเส้น ลากไปมา แม้เส้นจะดูขยุ้มๆหรือเส้นนอน เส้นดิ่ง
มันเป็นพัฒนาการหมด แต่การเขียนยากกว่าค่ะ เพราะตัวอักษรตัวหนึ่งน่ะ
มันมีทั้งเส้นเอียง เส้นตรง เส้นโค้ง วงกลม คือ ต้องวาดเส้นแล้วมาต่อกันเป็นอักษร
เด็กที่จะหัดเขียนได้ อันดับแรกเขาต้องวาดเส้นพวกนี้ได้หมดก่อน
โดยทั่วไปเด็ก 3 ขวบจะเริ่มวาดรูปวงกลมสมบูรณ์แบบได้
กล้ามเนื้อมัดเล็กเขาจะแข็งแรงพอที่จะบังคับลากเส้นให้เป็นทรง
เด็กรู้ศัพท์เป็นเรื่องดีมากเลยค่ะ แต่อย่างที่รู้ผู้ใหญ่หลายคนไม่ได้ชอบระบบเรียนแบบนกแก้วนกขุนทอง
แต่ทำไมถึงชอบส่งเสริมให้ลูกหลานวัยเล็กเป็นแบบนั้นก็ไม่รู้ เน้นปริมาณคำแต่ละทิ้งคุณภาพคำ
เด็กบางคนเล่านิทานเป๊ะมากเหมือนหนังสือพูดได้ แต่ถามลำดับเรื่อง -ไม่รู้ , ถามตอนจบ-ไม่รู้
คือ ท่องอย่างเดียว ไม่ทำความเข้าใจเรื่องเลย เพราะพ่อแม่ไม่ได้บอก นึกว่าท่องได้ก็รู้เอง มีเยอะค่ะ
ระบบการคิดแบบนี้มันจะติดตัวเด็กไปจนโต พอเข้าระบบเรียนก็ท่องๆ หาสูตรลัด แต่ไม่เข้าใจน่ะ
แล้วยิ่งไปเจอครูเลี้ยงนกแก้วนกขุนทอง ทีนี้ก็รับช่วงส่งไม้เลี้ยงนกต่อจากพ่อแม่เด็กเลย
การที่เด็กท่องได้ กับการที่เด็กเข้าใจมันควรพัฒนาไปพร้อมกัน
แต่ส่วนนี้ผู้ปกครองมักคิดว่า ถ้าเด็กพูดได้ เขาต้องเข้าใจซิ
แต่จริงๆอาจไม่ใช่ เขาแค่เลียนเสียงคำเฉยๆ
เช่น เด็กท่อง 1- 10 ได้ แต่พอบอกเด็กว่า หยิบไข่มา 5 ฟอง เด็กงง
เพราะคำศัพท์ กับ จำนวน มันคนละทักษะกันแต่มันเชื่อมโยงกัน
พัฒนาการตามวัยไม่ได้มีแค่วิชาการ ช่วงวัยนี้ควรให้เขาหัดกำสีเทียนใหญ่ๆก็ได้
ฝึกกำ ฝึกขีดเขียนเส้น ลากไปมา แม้เส้นจะดูขยุ้มๆหรือเส้นนอน เส้นดิ่ง
มันเป็นพัฒนาการหมด แต่การเขียนยากกว่าค่ะ เพราะตัวอักษรตัวหนึ่งน่ะ
มันมีทั้งเส้นเอียง เส้นตรง เส้นโค้ง วงกลม คือ ต้องวาดเส้นแล้วมาต่อกันเป็นอักษร
เด็กที่จะหัดเขียนได้ อันดับแรกเขาต้องวาดเส้นพวกนี้ได้หมดก่อน
โดยทั่วไปเด็ก 3 ขวบจะเริ่มวาดรูปวงกลมสมบูรณ์แบบได้
กล้ามเนื้อมัดเล็กเขาจะแข็งแรงพอที่จะบังคับลากเส้นให้เป็นทรง
เด็กรู้ศัพท์เป็นเรื่องดีมากเลยค่ะ แต่อย่างที่รู้ผู้ใหญ่หลายคนไม่ได้ชอบระบบเรียนแบบนกแก้วนกขุนทอง
แต่ทำไมถึงชอบส่งเสริมให้ลูกหลานวัยเล็กเป็นแบบนั้นก็ไม่รู้ เน้นปริมาณคำแต่ละทิ้งคุณภาพคำ
เด็กบางคนเล่านิทานเป๊ะมากเหมือนหนังสือพูดได้ แต่ถามลำดับเรื่อง -ไม่รู้ , ถามตอนจบ-ไม่รู้
คือ ท่องอย่างเดียว ไม่ทำความเข้าใจเรื่องเลย เพราะพ่อแม่ไม่ได้บอก นึกว่าท่องได้ก็รู้เอง มีเยอะค่ะ
ระบบการคิดแบบนี้มันจะติดตัวเด็กไปจนโต พอเข้าระบบเรียนก็ท่องๆ หาสูตรลัด แต่ไม่เข้าใจน่ะ
แล้วยิ่งไปเจอครูเลี้ยงนกแก้วนกขุนทอง ทีนี้ก็รับช่วงส่งไม้เลี้ยงนกต่อจากพ่อแม่เด็กเลย
สมาชิกหมายเลข 6902524 ถูกใจ, ลูกแม่ชื่อฮารุกะจัง ถูกใจ, it's always you ถูกใจ, jinny princess ถูกใจ, สมาชิกหมายเลข 1470880 ถูกใจ, สมาชิกหมายเลข 1012428 ถูกใจ, Kuchiki_R ถูกใจ, เทียนสีรุ้ง ถูกใจ, เหนียงของเธอน่ารักมากเลยนะ ถูกใจ, สมาชิกหมายเลข 1850106 ถูกใจ
▼ กำลังโหลดข้อมูล... ▼
แสดงความคิดเห็น
คุณสามารถแสดงความคิดเห็นกับกระทู้นี้ได้ด้วยการเข้าสู่ระบบ
ลูก2ขวบอยากให้ลูกอ่านเขียนได้ต้องทำยังไงคะ ?
แต่เราอยากให้เค้าเขียนได้ต้องทำยังไงคะ คุณพ่อคุณแม่ท่านไหนมีเคร็ดลับให้ลูกอ่านเขียนได้ตังแต่2ขวบบ้างช่วยมาแนะนำหน่อยคะ
แล้วเด็กทั่วไป2ขวบอ่านท่องก.ไก่ ABCแบบลูกเราได้รึยังคะ ?