คำตอบที่ได้รับเลือกจากเจ้าของกระทู้
ความคิดเห็นที่ 4
ฝึกแปลอยู่ค่ะ น่าจะเอาไปใช้ได้ แต่แกรมม่า อาจไม่ถูกต้องทั้งหมด เคยแปลเอกสารส่วนตัวพวก ทะเบียนบ้าน ใบเกิด ใบขับขี่ ใบรับบุตรบุญธรรม ก็ผ่าน สอท. รับรองอยู่นะคะ ถ้างานแปลข้างล่างมีผิดถูกยังไง ขอคำแนะนำด้วยค่ะ
1. To develop of Learning Object on Energy and Electricity Sources for students in Elementary Education Grade 3.
2. To compare conceptions of science and science process skills of students in Elementary Education Grade 3 concerning Source of Energy and Electricity by using learning objects before and after learning.
3. To compare science process skills of students in Elementary Education Grade 3 concerning Source of Energy and Electricity.
4. Under Provincial Administrative Organization.
5. Organize the Learning Procedure by using Learning Objects Software concerning Source of Energy and Electricity for students in Elementary Education Grade 3.
6. Test scientific conceptions about energy and electricity.
7. Basic science process skills test.
1. To develop of Learning Object on Energy and Electricity Sources for students in Elementary Education Grade 3.
2. To compare conceptions of science and science process skills of students in Elementary Education Grade 3 concerning Source of Energy and Electricity by using learning objects before and after learning.
3. To compare science process skills of students in Elementary Education Grade 3 concerning Source of Energy and Electricity.
4. Under Provincial Administrative Organization.
5. Organize the Learning Procedure by using Learning Objects Software concerning Source of Energy and Electricity for students in Elementary Education Grade 3.
6. Test scientific conceptions about energy and electricity.
7. Basic science process skills test.
แสดงความคิดเห็น
มีของเล็กๆน้อยๆตอบแทนให้ค่ะ รบกวนผู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษได้คล่องแคล่ว มาช่วยแปลประโยคภาษาไทยเหล่านี้ ให้เป็นภาษาอังกฤษทีค่ะ
ขอรบกวนผู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษเก่งๆเข้ามาช่วยแปล จากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษให้หน่อยค่ะ
มีของเล็กๆน้อยๆตอบแทนให้ค่ะ ขอบคุณมากๆเลยค่ะ
ประโยคมีดังต่อไปนี้ค่ะ
1. เพื่อพัฒนาเลิร์นนิ่งออปเจ็กต์เรื่อง แหล่งพลังงานและไฟฟ้าสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีคุณภาพ
2. เพื่อเปรียบเทียบมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
เรื่องแหล่งพลังงานและไฟฟ้า โดยใช้เลิร์นนิ่งออปเจ็กต์ก่อนเรียนและหลังเรียน
3. เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่องแหล่งพลังงานและไฟฟ้าโดยใช้เลิร์นนิ่งออปเจ็กต์
4. สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
5. การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ซอฟแวร์เลิร์นนิ่งออปเจ็กต์ เรื่องแหล่งพลังงานและไฟฟ้า สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
6. แบบทดสอบมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์เรื่องแหล่งพลังงานและไฟฟ้า
7. แบบดสอบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน
ขอบคุณมากๆค่ะ