เรื่องใหญ่ระดับชาติกับความเน่าการศึกษา
ไทย
เรื่องมีอยู่ว่าเมื่อ2วันก่อนเราได้ทำข้อสอบตัว
หนึ่งของครูสอนฟิสิกส์ที่รร. โจทย์คือ มีของมาให้ตามที่กำหนด โดยกำหนดว่า มีของเหล่านี้อยู่จะทำอย่างไรให้ออกจากเกาะร้างได้ ซึ่งมีอยู่คือ
.... หวี แป้งฝุ่น กล่องไปรษณีย์ ลังไม้ ขวดพลาสติก ขวดไวน์ น้ำสะอาด ขนมปัง กระดาษ กระดาษแก้ว แม่เหล็ก(1ก้อน) ถ่านไฟฉายAA (2ก้อน) เกลือ ขดลวดทองแดง(1ขด) แท่งเหล็ก1แท่ง กระจกเงา เลนส์ แว่นสายตา ถุงเท้า.....
พอผ่านไป2วัน หลังครูตรวจเสร็จ ครูก็มาอธิบายให้ฟังว่า "พวกเธอเขียนได้ไม่ค่อยมีสาระเท่าไหร่ มีอะไรที่ใช้ได้มากมายให้เธอรอด พวกเธอใช้อะไรไม่ค่อยเป็นสักอย่าง หลักการทางวิทยาศาสตร์เยอะแยะ ที่ช่วยชีวิตพวกเธอให้รอดได้ กับคิดวิเคราะห์กันไม่ออกเลย บางคนก็บอกว่าเอาแป้งมาโรยชายหาด ซึ่งมันไม่ค่อยจะช่วยเลยเพราะชายหาดสีมันกลมกลืนกันกับแป้ง" และมีบางประโยคที่ทำให้ นร.ทั้งห้อง สตั้นกันเลยทีเดืยวคือ "พวกเธออะนะ คิดวิเคราะห์กันไม่เป็นเลย มีแต่จะใช้ความจำกันอย่างเดียวมันไม่ได้ทำให้เธอรอดจากเกาะร้างได้หรอกน่ะ คะแนนเต็ม5สูงสุด4ต่ำสุด1ทั้งสายวิทย์" จึ๊กก!!เลยจ้าา
จากนั้นครูก็เล่าให้ฟังว่า
"นี่แหละหลักสูตรการศึกษาไทย ไม่ฝึกให้เด็กคิดวิเคราะห์ มีแต่จะยัดเยียดความรู้ให้เด็กอย่างเดียว"
ณ โอกาสนี้ขอเล่าเรื่องเพื่อนผมที่พึ่งกลับจากโครงการ AFS จากอเมริกาก็มาเล่าชีวิตการเรียนที่นู่นให้ฟัง
มีความว่า "เนี่ยที่นู่นนะมีอิสระเสรีกับเด็ก ให้เด็กเลือกวิชาลงเรียนที่เด็กชอบ โดยมีเหตุผลว่า ถ้าเด็กเค้าชอบอันไหนเด็กเค้าจะมีความสนใจ และทำสิ่งเหล่านั้นโดยมีประสิทธิภาพมากกว่าจะยัดเยียดวิชาต่างๆให้เด็กเรียน ส่วนเนื้อหาก็ไม่ได้ยาก บรม เท่าไทย ระยะเวลาการเรียนนั้น ก็ไม่ได้มากเท่าไทย (ซึ่งตั้งแต่8.00โมงถึง16.00) แต่ที่นู่นเค้าเรียนกันแค่ 8.00 -14.00 ส่วนเวลาที่เหลือคือเค้าให้เด็กได้ใช้เวลาคิด ให้เวลาได้อยู่กับสิ่งที่ตนชอบ ทำให้สมองของเรานั้นมีพัฒนาความคิด มากขึ้น และที่สำคัญเด็กที่อเมริกา เค้าไม่มีเรียนพิเศษมากมายเหมือนท่านไทยน่ะจ๊ะ เพื่อนชาวต่างชาติคุยกับเพื่อนผมว่า "เนี่ยเธอคนที่นี่น่ะคิดว่าประเทศไทยเป็นประเทศที่เก่งและฉลาดมาก" ในใจ(เอิ่มท่านไทยการศึกษาอยู่อันดับ 8!!!ในอาเซียน)
เพื่อนก็บอกไปว่า"ไม่จริงหรอก ที่ไทยอ่ะเรียนอะไรก็ไม่รู้เยอะแยะ สมองประมวลผลไม่ทันเลย วิชานี้จบอีกวิชานึงก็โผล่มา (พอเรียนคณิตเสร็จกำลังประมวณผลเลย ครูภาษาไทยเข้ามาก็ขับเสภาให้ฟังละ สักพักสมองส่วนซีรีบัมระเบิด 555+) เรียนก็เรียนหนัก 8โมงเช้าถึง4โมงเย็น บางคนยังไปเรียนพิเศษต่อถึง2ทุ่มแหนะ"
"เห้ยย!!บ้าป่าววะ" เพื่อนชาวต่างชาติตกใจ555+ แต่มันก็จริงน่ะ ท่านไทยเป็นอย่างนี้จริงๆเรียนหนักแต่ไม่มีคุณภาพ ใช้แค่ไปสอบgat pat 7วิชาสามัญ O-net แอดมิส บลาๆๆ สอบเพื่อแข่งขันสอบเพื่อเข้ามหาวิทยาลัย สอบทำบ้าไรเยอะแยะวัดค่าไรนักหนา ถามหน่อย ที่สอบมาเอาไปใช้ในมหาวิทยาลัยกับชิวิตจริงๆของท่านหรอครับ ไม่เลยครับ ใช้แค่สอบเข้า
การศึกษาไทยก็งี้ เด็ก วิเคราะห์ไม่เป็น ทำได้แต่จำทำตามแบบแผนแข่งขันและคว้าที่นั่งในมหาวิทยาลัย เห้ออเหนื่อยจริงๆเพราะผมก็เรียนสายวิทย์8.00-16.00เช่นกันวันเสาร์ก็เรียนตั้งแต่เช้ายันบ่าย (เรียนไปนี่เพราะเรียนในห้องไม่รู้เรื่องเลย ต้องพึ่งที่เรียนพิเศษอย่างเดียว)
มีเรื่องจะเล่าให้ฟังอีกครับ ครูสอนฟิสิกส์ผมเล่าให้ฟังว่า
"มีผู้หญิงไทยคนหนึ่งได้ทุนไปเรียนที่อเมริกา ซึ่งมหาวิทยาลัยที่เรียนนั้นติดtop10ของอเมริกาและsheท่านนี้ได้เกียรตินิยมอันดับ1 ซึ่งทำให้ที่มหาวิทยาลัยนั้นสลักชื่อsheบนศิลาในม.ของเธอเพราะเป็นชาวต่างชาติและชาวไทยคนแรกที่ได้เกียรตินิยมในม.นั้น ทำให้มีบริษัทยักใหญ่มากมายมาจองตัวsheเข้าทำงานรายได้เป็นแสาบาทต่อเดือน แต่ด้วยความที่เป็นเด็กทุนsheเลยตอบกลับไปว่า ที่เรามาเรียนที่นี่เพราะเราต้องการนำความรู้ไปพัฒนาประเทศไทย พอsheกลับมาก็ได้อยู่ในหน่วยงานแห่งหนึ่งรายได้3หมื่น5เอง" สิ่งนี้ทำให้เห็นว่าสิ่งที่สำคัญอีกสิ่งหนึ่งคือบุคลากร ซึ่งก็คือครูนั่นเอง ครูฟิสิกส์ผมเล่าให้ฟังว่า "เรามี2เหตุผลที่มาเป็นครูคือ 1 อยากมาพัฒนาเด็กทางด้านวิทย์ให้มีคุณภาพและมีการวิเคราะห์มากขึ้น
2 คืออยากรู้ว่าอาชีพครูลำบากแค่ไหน"
แต่ทว่า " "ข้อ2รู้ซึ้งแน่ว่าเหนื่อยและสำคัญแต่ข้อแรก ทำไม่ได้เพราะ มีหลักสูตรมาบังคับมันอยู่ครูเลยทำมันไม่ได้"
อีกเรื่องที่จะเล่าคือ
ปัจจุบันมหาลัยและรร.หลายแห่งเค้าจะเริ่มทยอยถอนหลักสูตรบังคับจาก กระทรวงศึกษาแล้ว มาสร้างหลักสูตรของตัวเองกันหมด ซึ่งแน่นอนว่า มันไม่สอดคล้องกับที่เรียนในมัธยมประถมเลยย แต่ว่าหลักสูตรเหล่านั้นมีคุณภาพมากกว่าที่ศธ.คิดแน่นอน
อีกข้อหนึ่งที่สำคัญกับครูในไทยหลายๆคนคือ
"เน้นสอนยากพื้นฐานเด็กก็ไม่แน่น เรียนเพื่อแข่งกับคนอื่นสนใจแต่เด็กเก่งๆมาแต่กำเนิด แต่มันไม่เน้นที่จะให้เด็กทุกคนเข้าใจหรือทำเป็นเลย"
ฝากไว้ ใครก็ได้ครับ มีอะไรมาแนะนำกระทรวงศึกษา ที ให้เข้าปรับระบบที่มีคุณภาพมากกว่านี้ หรือแนะนำเขา หรือเล่าเรื่องราวที่ประสบพบเจอกับความเน่ามาก็ได้ครับ
มีอีกเยอะมากมายที่จะเปรียบเทียบไทยกับเทศแต่ว่ามันเล่าไม่หมดหรอกครับ ขอบคุณที่ทนอ่านน่ะครับ
***เพิ่ม คห.10
ความเน่าแห่งการศึกษาไทย(ควรอ่านอย่างยิ่งเพื่ออนาคตชาติ)
ไทย
เรื่องมีอยู่ว่าเมื่อ2วันก่อนเราได้ทำข้อสอบตัว
หนึ่งของครูสอนฟิสิกส์ที่รร. โจทย์คือ มีของมาให้ตามที่กำหนด โดยกำหนดว่า มีของเหล่านี้อยู่จะทำอย่างไรให้ออกจากเกาะร้างได้ ซึ่งมีอยู่คือ
.... หวี แป้งฝุ่น กล่องไปรษณีย์ ลังไม้ ขวดพลาสติก ขวดไวน์ น้ำสะอาด ขนมปัง กระดาษ กระดาษแก้ว แม่เหล็ก(1ก้อน) ถ่านไฟฉายAA (2ก้อน) เกลือ ขดลวดทองแดง(1ขด) แท่งเหล็ก1แท่ง กระจกเงา เลนส์ แว่นสายตา ถุงเท้า.....
พอผ่านไป2วัน หลังครูตรวจเสร็จ ครูก็มาอธิบายให้ฟังว่า "พวกเธอเขียนได้ไม่ค่อยมีสาระเท่าไหร่ มีอะไรที่ใช้ได้มากมายให้เธอรอด พวกเธอใช้อะไรไม่ค่อยเป็นสักอย่าง หลักการทางวิทยาศาสตร์เยอะแยะ ที่ช่วยชีวิตพวกเธอให้รอดได้ กับคิดวิเคราะห์กันไม่ออกเลย บางคนก็บอกว่าเอาแป้งมาโรยชายหาด ซึ่งมันไม่ค่อยจะช่วยเลยเพราะชายหาดสีมันกลมกลืนกันกับแป้ง" และมีบางประโยคที่ทำให้ นร.ทั้งห้อง สตั้นกันเลยทีเดืยวคือ "พวกเธออะนะ คิดวิเคราะห์กันไม่เป็นเลย มีแต่จะใช้ความจำกันอย่างเดียวมันไม่ได้ทำให้เธอรอดจากเกาะร้างได้หรอกน่ะ คะแนนเต็ม5สูงสุด4ต่ำสุด1ทั้งสายวิทย์" จึ๊กก!!เลยจ้าา
จากนั้นครูก็เล่าให้ฟังว่า
"นี่แหละหลักสูตรการศึกษาไทย ไม่ฝึกให้เด็กคิดวิเคราะห์ มีแต่จะยัดเยียดความรู้ให้เด็กอย่างเดียว"
ณ โอกาสนี้ขอเล่าเรื่องเพื่อนผมที่พึ่งกลับจากโครงการ AFS จากอเมริกาก็มาเล่าชีวิตการเรียนที่นู่นให้ฟัง
มีความว่า "เนี่ยที่นู่นนะมีอิสระเสรีกับเด็ก ให้เด็กเลือกวิชาลงเรียนที่เด็กชอบ โดยมีเหตุผลว่า ถ้าเด็กเค้าชอบอันไหนเด็กเค้าจะมีความสนใจ และทำสิ่งเหล่านั้นโดยมีประสิทธิภาพมากกว่าจะยัดเยียดวิชาต่างๆให้เด็กเรียน ส่วนเนื้อหาก็ไม่ได้ยาก บรม เท่าไทย ระยะเวลาการเรียนนั้น ก็ไม่ได้มากเท่าไทย (ซึ่งตั้งแต่8.00โมงถึง16.00) แต่ที่นู่นเค้าเรียนกันแค่ 8.00 -14.00 ส่วนเวลาที่เหลือคือเค้าให้เด็กได้ใช้เวลาคิด ให้เวลาได้อยู่กับสิ่งที่ตนชอบ ทำให้สมองของเรานั้นมีพัฒนาความคิด มากขึ้น และที่สำคัญเด็กที่อเมริกา เค้าไม่มีเรียนพิเศษมากมายเหมือนท่านไทยน่ะจ๊ะ เพื่อนชาวต่างชาติคุยกับเพื่อนผมว่า "เนี่ยเธอคนที่นี่น่ะคิดว่าประเทศไทยเป็นประเทศที่เก่งและฉลาดมาก" ในใจ(เอิ่มท่านไทยการศึกษาอยู่อันดับ 8!!!ในอาเซียน)
เพื่อนก็บอกไปว่า"ไม่จริงหรอก ที่ไทยอ่ะเรียนอะไรก็ไม่รู้เยอะแยะ สมองประมวลผลไม่ทันเลย วิชานี้จบอีกวิชานึงก็โผล่มา (พอเรียนคณิตเสร็จกำลังประมวณผลเลย ครูภาษาไทยเข้ามาก็ขับเสภาให้ฟังละ สักพักสมองส่วนซีรีบัมระเบิด 555+) เรียนก็เรียนหนัก 8โมงเช้าถึง4โมงเย็น บางคนยังไปเรียนพิเศษต่อถึง2ทุ่มแหนะ"
"เห้ยย!!บ้าป่าววะ" เพื่อนชาวต่างชาติตกใจ555+ แต่มันก็จริงน่ะ ท่านไทยเป็นอย่างนี้จริงๆเรียนหนักแต่ไม่มีคุณภาพ ใช้แค่ไปสอบgat pat 7วิชาสามัญ O-net แอดมิส บลาๆๆ สอบเพื่อแข่งขันสอบเพื่อเข้ามหาวิทยาลัย สอบทำบ้าไรเยอะแยะวัดค่าไรนักหนา ถามหน่อย ที่สอบมาเอาไปใช้ในมหาวิทยาลัยกับชิวิตจริงๆของท่านหรอครับ ไม่เลยครับ ใช้แค่สอบเข้า
การศึกษาไทยก็งี้ เด็ก วิเคราะห์ไม่เป็น ทำได้แต่จำทำตามแบบแผนแข่งขันและคว้าที่นั่งในมหาวิทยาลัย เห้ออเหนื่อยจริงๆเพราะผมก็เรียนสายวิทย์8.00-16.00เช่นกันวันเสาร์ก็เรียนตั้งแต่เช้ายันบ่าย (เรียนไปนี่เพราะเรียนในห้องไม่รู้เรื่องเลย ต้องพึ่งที่เรียนพิเศษอย่างเดียว)
มีเรื่องจะเล่าให้ฟังอีกครับ ครูสอนฟิสิกส์ผมเล่าให้ฟังว่า
"มีผู้หญิงไทยคนหนึ่งได้ทุนไปเรียนที่อเมริกา ซึ่งมหาวิทยาลัยที่เรียนนั้นติดtop10ของอเมริกาและsheท่านนี้ได้เกียรตินิยมอันดับ1 ซึ่งทำให้ที่มหาวิทยาลัยนั้นสลักชื่อsheบนศิลาในม.ของเธอเพราะเป็นชาวต่างชาติและชาวไทยคนแรกที่ได้เกียรตินิยมในม.นั้น ทำให้มีบริษัทยักใหญ่มากมายมาจองตัวsheเข้าทำงานรายได้เป็นแสาบาทต่อเดือน แต่ด้วยความที่เป็นเด็กทุนsheเลยตอบกลับไปว่า ที่เรามาเรียนที่นี่เพราะเราต้องการนำความรู้ไปพัฒนาประเทศไทย พอsheกลับมาก็ได้อยู่ในหน่วยงานแห่งหนึ่งรายได้3หมื่น5เอง" สิ่งนี้ทำให้เห็นว่าสิ่งที่สำคัญอีกสิ่งหนึ่งคือบุคลากร ซึ่งก็คือครูนั่นเอง ครูฟิสิกส์ผมเล่าให้ฟังว่า "เรามี2เหตุผลที่มาเป็นครูคือ 1 อยากมาพัฒนาเด็กทางด้านวิทย์ให้มีคุณภาพและมีการวิเคราะห์มากขึ้น
2 คืออยากรู้ว่าอาชีพครูลำบากแค่ไหน"
แต่ทว่า " "ข้อ2รู้ซึ้งแน่ว่าเหนื่อยและสำคัญแต่ข้อแรก ทำไม่ได้เพราะ มีหลักสูตรมาบังคับมันอยู่ครูเลยทำมันไม่ได้"
อีกเรื่องที่จะเล่าคือ
ปัจจุบันมหาลัยและรร.หลายแห่งเค้าจะเริ่มทยอยถอนหลักสูตรบังคับจาก กระทรวงศึกษาแล้ว มาสร้างหลักสูตรของตัวเองกันหมด ซึ่งแน่นอนว่า มันไม่สอดคล้องกับที่เรียนในมัธยมประถมเลยย แต่ว่าหลักสูตรเหล่านั้นมีคุณภาพมากกว่าที่ศธ.คิดแน่นอน
อีกข้อหนึ่งที่สำคัญกับครูในไทยหลายๆคนคือ
"เน้นสอนยากพื้นฐานเด็กก็ไม่แน่น เรียนเพื่อแข่งกับคนอื่นสนใจแต่เด็กเก่งๆมาแต่กำเนิด แต่มันไม่เน้นที่จะให้เด็กทุกคนเข้าใจหรือทำเป็นเลย"
ฝากไว้ ใครก็ได้ครับ มีอะไรมาแนะนำกระทรวงศึกษา ที ให้เข้าปรับระบบที่มีคุณภาพมากกว่านี้ หรือแนะนำเขา หรือเล่าเรื่องราวที่ประสบพบเจอกับความเน่ามาก็ได้ครับ
มีอีกเยอะมากมายที่จะเปรียบเทียบไทยกับเทศแต่ว่ามันเล่าไม่หมดหรอกครับ ขอบคุณที่ทนอ่านน่ะครับ
***เพิ่ม คห.10