ช่วยแก้โจทย์พร้อมบอกวิธีให้ทีค่ะ TT

โจทย์คือ มี 3.00 กับ 0.001 แต่คำตอบคือ 100 ถามว่าเอา 3.00 กับ 0.001 ไป บวก ลบ คูณ หาร ยังไง ให้ได้คำตอบ 100 ? กับ  2.0 และ 0.01 คำตอบคือ 10 โดยทั้ง 2 โจทย์ ต้องใช้สูตรร่วมหรือสูตรเดียวกันในการหาค

เราเป็นคนที่ไม่รู้ว่าโจทย์เเบบนี้จะไปทำอะไรก่อน เพราะอ่านข้อความที่โจทย์บอกไม่ได้อ่ะคะ เลยอยากจะขอประโยคที่บ่งบอกว่าเป็น บวก ลบ คูณ หาร หน่อยคะ

หัวใจสำคัญของการคิดเลข สิ่งนี้เรียกว่า "ลำดับการดำเนินการทางคณิตศาสตร์" - เเต่จะขอเรียกง่ายๆว่า "เจอโจทย์เลข ทำอะไรก่อน ทำอะไรหลัง" 1. ทำในวงเล็บก่อน

โจทย์แบบนี้ค่ะ (104.0)(19.06) - (95.9)(20.19) / 5(104.0) - (20.19)^2 สงสัยว่าต้องคูณวงเล็บแล้วทำให้เป็นเลขนัยสำคัญก่อนเอาไปลบกันหรือป่าวคะ หรือว่าคำนวณแบบปกติทั้งหมดเลย จ

คือโจทย์มันเป็นแบบนี้ครับ 3A/2 - 1 = 8 ในลำดับการคำนวณคือ คูณกับหาร ก่อนเเล้วค่อย บวกหรือลบ ใช่หรือเปล่าครับ แต่ในเว็บเขาลบก่อนเเล้วค่อยคูณกับหาร แล้วบางข้อก็ คูณก่อนค่อยลบ ขอคำแนะนำผู้รู้หน่อยครับ ว่

มีอ.คนนึงให้เลขเรามาแบบนี้ 9 1 9 1 = 10 ทำยังไงก็ได้ให้ได้10 วิธีใช้ได้แค่ บวก ลบ คูณ หาร แบบเราหามาระยะนึงยังไม่ได้เลยอ่า ใครตอบได้บ้างช่วยเราทีนะครับขอบคุณล่วงหน้าครับ>~<

ทุกคนช่วยคิดโจทย์สมการ บวก สบ คูณ หาร เศษส่วนหน่อยค่ะ ขอยากๆนะคะ อย่างละ2ข้อ

ผมเป็นคนที่เวลาอ่านโจทย์คณิตศาสตร์ตีโจทย์ผิดตลอดเลยคับ ผมไม่รู้ว่าโจทย์เขาต้องการหาอะไรแล้ว ต้องทำเป็นวิธีคูณหรือหารหรือบวกลบ มีวิธีแก้อย่างไรครับ

คือตอนนี้ผมอยู่ม.5 แต่ผมด้อยในเรื่องนี้มากเวลาฝึกทำโจทย์ก็ทำได้ แต่เวลาเจอสถานการณ์แบบฉับพลันผมจะบวก/ลบ/คูณ และหาร จำนวนเต็มบวกและลบผิดตลอด โดนทั้งครูติเตียน และบางทีผมก็รู้สึกว่า....คงไม่มีอนาคตข้างห