ช่วยแก้โจทย์พร้อมบอกวิธีให้ทีค่ะ TT

โจทย์คือ มี 3.00 กับ 0.001 แต่คำตอบคือ 100 ถามว่าเอา 3.00 กับ 0.001 ไป บวก ลบ คูณ หาร ยังไง ให้ได้คำตอบ 100 ? กับ  2.0 และ 0.01 คำตอบคือ 10 โดยทั้ง 2 โจทย์ ต้องใช้สูตรร่วมหรือสูตรเดียวกันในการหาค

เราเป็นคนที่ไม่รู้ว่าโจทย์เเบบนี้จะไปทำอะไรก่อน เพราะอ่านข้อความที่โจทย์บอกไม่ได้อ่ะคะ เลยอยากจะขอประโยคที่บ่งบอกว่าเป็น บวก ลบ คูณ หาร หน่อยคะ

หัวใจสำคัญของการคิดเลข สิ่งนี้เรียกว่า "ลำดับการดำเนินการทางคณิตศาสตร์" - เเต่จะขอเรียกง่ายๆว่า "เจอโจทย์เลข ทำอะไรก่อน ทำอะไรหลัง" 1. ทำในวงเล็บก่อน

คือโจทย์มันเป็นแบบนี้ครับ 3A/2 - 1 = 8 ในลำดับการคำนวณคือ คูณกับหาร ก่อนเเล้วค่อย บวกหรือลบ ใช่หรือเปล่าครับ แต่ในเว็บเขาลบก่อนเเล้วค่อยคูณกับหาร แล้วบางข้อก็ คูณก่อนค่อยลบ ขอคำแนะนำผู้รู้หน่อยครับ ว่

1_8_8_1=9 โจทย์ให้ใส่เครื่องหมาย บวก ลบ คูณ หรือ หาร ในช่องว่างให้ได้คำตอบเท่ากับ 9 อะครับ รบกวนช่วยหน่อยนะครับ คิดนานมากแล้ว ไม่คิดว่าจะเป็นไปได้ด้วยสำหรับแค่เครื่องหมายเท่านั้น รบกวนทุกท่านหน่อยค

4*2= 3 5*1= 3 2*6= ? ช่วยหน่อยนะคะ  เราทำยังไงก็บวกลบคูณหารไม่ลงตัวสักที 😅

ผมเป็นคนที่เวลาอ่านโจทย์คณิตศาสตร์ตีโจทย์ผิดตลอดเลยคับ ผมไม่รู้ว่าโจทย์เขาต้องการหาอะไรแล้ว ต้องทำเป็นวิธีคูณหรือหารหรือบวกลบ มีวิธีแก้อย่างไรครับ

โจทย์ผมคือทำไงก็ได้ให้เลข4ตัวนี้ออกกับตัวที่ระบุไว้. ไกล้เครียงที่สุด2หลัก.   เลขที่.ผมได้คือ. 3 1 7 4--->27.  และ.  8 5 1 4----->21 บวกลบคูณหารได้หมดช่วยผมที

อยากทราบว่า ถ้าในโจทย์ ปัญหาเดียวกัน มีทั้ง +กับ×,+กับ÷,-กับ×,-กับ÷ ปกติถ้า +- จะดูทศนิยม ต่ำสุด ×÷ ดูนัยสำคัญต่ำสุด แต่ถ้ามีทั้ง 2 ต้องดำเนินการอย่างไร เช่น