ลองเอาปริศนามาให้ลองคิดกันเล่น ๆ สนุก ๆ และไม่ยากเกินไป ปริศนาใช้ความคิดกันหน่อย คุณครูต้องการสอนเรื่องการคูณเลข จึงทำสลากขึ้นมาจำนวนหนึ่ง ในสลากเขียนตัวเลขเอาไว้ โดยมีทั้งจำนวนบวกและจำนวนลบ จากนั้น

เมื่อใช้กล้องจุลทรรศน์ที่กำลังขยาย 100% ส่องไม้บรรทัดพบว่าเส้นผ่านศูนย์กลางของจอภาพยาว 1.6 มิลลิเมตร เมื่อส่องพารามีเซียมที่กำลังขยาย 400x พบว่ายาวเป็น1/2 ของเส้นผ่านศูนย์กลางของจอภาพ ดังนั้นพารามีเซี

เราเข้าใจนะคะว่าการเรียนมหาลัยแตกต่างจากมัธยมมาก อาจารย์จะไม่คอยตาม ไม่คอยจี้ แต่เรารู้สึกว่าอาจารย์บางคนไม่มีความรับผิดชอบ เหมือนสอนๆให้จบไป เอาแต่ใจตัวเองอยากสอนแบบไหนก็สอน ตัวอย่าง มีวิชานึงที่เป

คือว่าเราเข้าใจเนื้อหาคณิตศาสตร์ประถมทุกอย่างเลยนะคะ พวก ห.ร.ม. ค.ร.น. หารสั้น หารยาว เลขยกกำลัง แปลงเศษส่วน แปลงทศนิยม อะไรพวกนี้ตอนเป็นเด็กชอบเวลาได้ไปทำโจทย์หน้ากระดานมาก แต่พอขึ้นม.ต้นไม่มีอาจารย์

เราเรียนสายศิลป์ภาษามา แต่ดันสอบติดคณะที่เน้นเลขหนัก กำลังจะมีปรับพื้นฐาน เราไปดูวิชาคร่าวๆคือมีแต่เลขเลยค่ะ แล้วเป็นเรื่องที่เราไม่รู้จักแม้กระทั่งชื่อด้วยซ้ำ ทำยังไงดีคะ ㅠㅠ

การศึกษาเซลล์ของแบคทีเรีย coccus จากกล้องจุลทรรศน์ โดยใช้เลนส์ใกล้ตาที่มีกำลังขยาย 20x และ เลนส์ใกล้วัตถุกำลังขยาย 50x แล้ววัดขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางของแบคทีเรียได้ 2.1 มิลลิเมตร ปริมาตรโดย ปริมาณของแบค

คือผมเพิ่งเข้า ป.ตรี วิศวะ ได้เรียนแคลคูลัส1 สำหรับวิศวกร ที่นี้ชั่วโมงแรกที่เรียนอาจารย์สอนเรื่องฟังก์ชัน ฟังก์ชันตัวประกอบ ฟังก์ชันผกผันแล้วผมไม่เข้าใจ พอจะแนะนำหนังสือ หรือพวกวิดีโอสอนให้หน่อยได้ไห

วิธีการของการออกรางวัลที่ 1 ของฉลากกินแบ่งรัฐบาล ​ทำให้ความน่าจะเป็นจาก 1/10 เป็น 1.03/10 ซึ่ง​ผิดเพี้ยนไปจากความเป็นธรรมหรือไม่ ? "จับเลขทีละหลัก" แต่ละตำแหน่ง (หลักแสน, หมื่น, พัน, ร้อย

เผอิญว่าอาจารย์ในห้องชอบพูดถากถางประมาณว่า ผม/ฉันจบจุฬามา จบธรรมศาสตร์มา มอพวกคุณไม่ได้ดีเด่อะไรขนาดนั้นหรอก แล้วชอบเบียดเบียนเวลาสอนมาเล่าเรื่องสมัยเรียนของตัวเอง และชูหางยกตนสูงกว่าใครอยู่บ่อย ๆ เลย