ตอนนี้น้องอายุ 5 ขวบ 3 เดือน ค่ะ น้องเป็นเด็กร่าเริง อารมณ์ดี ช่างพูดช่างซักถาม ตั้งแต่เด็กๆ น้องก็มีพัฒนาการด้านต่างๆปกติมาตลอด ที่แม่สังเกตได้คือเป็นเด็กความจำดีมาก(ซึ่งคิดว่าเป็นปกติของวัยเด็ก) ตอน 2 ขวบ น้องจำ A-Z, ก-ฮ, 1-30 ได้ (ซึ่งแม่ก็ยังคิดว่าปกติ) พอเริ่มเข้าโรงเรียน ตอนอยู่อนุบาล 1 ก็เริ่มสังเกตเห็นว่า น้องไม่คุยกับเพื่อน ชอบเหม่อในเวลาเรียน ทำงานที่ครูมอบหมายไม่เสร็จ ซึ่งครูก็จะแจ้งมาเป็นระยะๆว่าเป็นห่วงน้องจะไม่ทันเพื่อน แต่พอกลับมาบ้าน เค้าก็เหมือนเด็กปกติทั่วไป และน้องชอบอ่านหนังสือค่ะ แม่สอนน้องอ่านหนังสือตั้งแต่น้องเริ่มขึ้น อนุบาล 1 สระทั้งหมดน้องจำได้ พอขึ้น อนุบาล 2 น้องก็อ่านได้อย่างคล่องแคล่ว จะมีแค่คำยากๆ เช่น ไปรษณีย์ พระพุทธศาสนา 9ล9 ที่น้องอ่านผิด แต่ก็จะคอยมาถามตลอดว่าอ่านยังไง ตอน อนุบาล 2 ครูยิ่งซีเรียสมากว่าน้องไม่พร้อม จนพ่อกับแม่กังวลว่าลูกเป็นอะไรรึเปล่า ผลทดสอบออกมา น้อง IQ 128 ซึ่งตอนเอาไปทดสอบ น้องแค่ 4 ขวบ (หมอบอกว่าจะให้แม่นยำต้องประมาณ 6 ขวบ)
ปกติเวลาอยู่ที่บ้าน น้องจะอยู่กับพี่เลี้ยงค่ะ เพราะพ่อแม่ทำงานทั้งคู่ พ่อทำงาน 7.00-18.00 น. แม่ทำงาน 12.00-20.00 น. กว่าจะถึงบ้านลูกก็หลับไปแล้ว มีเวลาสอนน้อยมาก เรื่องการบ้านยกให้เป็นหน้าที่พ่อเลย ที่มีสอนก็บวกลบเลข ซึ่งสอนแป๊บเดียวน้องก็เข้าใจ สามารถบวกลบเลข 3 หลักได้ ทีนี้ตอนจบอนุบาล 2 นี่แหละจุดพีค ครูมองว่าน้องมีปัญหาค่ะ ไม่มีความพร้อม เพราะเหม่อในห้อง ต้องคอบเรียก ทำงานไม่เสร็จ บางครั้งชอบนั่งวาดรูปเล่น ทำให้พ่อกับแม่รู้สึกไม่พอใจมาก
พอช่วงปิดเทอม แม่ก็เลยมีเวลาช่วงเช้าก่อนไปทำงาน สอนหนังสือให้วิชาละ 30 นาที มากบ้างน้อยบ้างตามแต่แม่มีเวลาค่ะ เพราะบางครั้งก็ต้องไปตลาดบ้าง ไปธุระอย่างอื่นบ้าง พอเริ่มสอนเป็นเรื่องเป็นราว เห็นได้ชัดว่า น้องก้าวกระโดดไปเร็วมากๆ ท่องสูตรคูณ 12 แม่ในเวลา 2 สัปดาห์ ตอนนี้น้องคูณหารเลขได้อย่างคล่องแล้วค่ะ โจทย์บางข้อเป็นสมการง่ายๆ น้องก็ทำได้ ภาษาไทยน้องเข้าใจเรื่องอักษรสูง กลาง ต่ำ รูปวรรณยุกต์ เสียงวรรณยุกต์ สระเดี่ยว สระประสม ตัวสะกดทั้งหมด ภาษาอังกฤษ น้องอ่านคำง่ายๆออกต่ะ (จบหลักสูตร ป. 2 แล้ว)
ตอนนี้ พ่อกับแม่เริ่มไม่สบายใจมากๆ เพราะเปิดเทอมนี้ น้องขึ้น อ.3 ควรจะทำอย่างไรดี เท่าที่หาข้อมูล ไม่มีโรงเรียนที่รองรับกับเด็กที่เป็น gifted เลย กลัวว่าน้องจะมีปัญหาในห้องเรียนอีก แม่คิดว่าควรจะหยุดสอนน้องดีรึเปล่า แต่ว่าน้องชอบเรียนค่ะ น้องสนุกที่จะเรียน แล้วเท่าที่สอนมา ดูเหมือนน้องยังไปได้อีกเรื่อยๆค่ะ
ควรดีใจหรือไม่เมื่อลูกเป็น gifted child
ปกติเวลาอยู่ที่บ้าน น้องจะอยู่กับพี่เลี้ยงค่ะ เพราะพ่อแม่ทำงานทั้งคู่ พ่อทำงาน 7.00-18.00 น. แม่ทำงาน 12.00-20.00 น. กว่าจะถึงบ้านลูกก็หลับไปแล้ว มีเวลาสอนน้อยมาก เรื่องการบ้านยกให้เป็นหน้าที่พ่อเลย ที่มีสอนก็บวกลบเลข ซึ่งสอนแป๊บเดียวน้องก็เข้าใจ สามารถบวกลบเลข 3 หลักได้ ทีนี้ตอนจบอนุบาล 2 นี่แหละจุดพีค ครูมองว่าน้องมีปัญหาค่ะ ไม่มีความพร้อม เพราะเหม่อในห้อง ต้องคอบเรียก ทำงานไม่เสร็จ บางครั้งชอบนั่งวาดรูปเล่น ทำให้พ่อกับแม่รู้สึกไม่พอใจมาก
พอช่วงปิดเทอม แม่ก็เลยมีเวลาช่วงเช้าก่อนไปทำงาน สอนหนังสือให้วิชาละ 30 นาที มากบ้างน้อยบ้างตามแต่แม่มีเวลาค่ะ เพราะบางครั้งก็ต้องไปตลาดบ้าง ไปธุระอย่างอื่นบ้าง พอเริ่มสอนเป็นเรื่องเป็นราว เห็นได้ชัดว่า น้องก้าวกระโดดไปเร็วมากๆ ท่องสูตรคูณ 12 แม่ในเวลา 2 สัปดาห์ ตอนนี้น้องคูณหารเลขได้อย่างคล่องแล้วค่ะ โจทย์บางข้อเป็นสมการง่ายๆ น้องก็ทำได้ ภาษาไทยน้องเข้าใจเรื่องอักษรสูง กลาง ต่ำ รูปวรรณยุกต์ เสียงวรรณยุกต์ สระเดี่ยว สระประสม ตัวสะกดทั้งหมด ภาษาอังกฤษ น้องอ่านคำง่ายๆออกต่ะ (จบหลักสูตร ป. 2 แล้ว)
ตอนนี้ พ่อกับแม่เริ่มไม่สบายใจมากๆ เพราะเปิดเทอมนี้ น้องขึ้น อ.3 ควรจะทำอย่างไรดี เท่าที่หาข้อมูล ไม่มีโรงเรียนที่รองรับกับเด็กที่เป็น gifted เลย กลัวว่าน้องจะมีปัญหาในห้องเรียนอีก แม่คิดว่าควรจะหยุดสอนน้องดีรึเปล่า แต่ว่าน้องชอบเรียนค่ะ น้องสนุกที่จะเรียน แล้วเท่าที่สอนมา ดูเหมือนน้องยังไปได้อีกเรื่อยๆค่ะ