คณิต ม.4

1.รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูแหนึ่งมีพื้นที่เท่ากับ xยกกำลังสอง - 9 ตม. เส้นรอบรูป = 44 ด้านยาวยาวเท่าไหร่ ผมตอบ 18,4 ถูกมั้ยคับ 2.เซตในข้อใดไม่มีเอกลักษณ์การคูณ a.{x/x=2y+1 และ y เป็นสมาชิก Q} b. {x/x=2y

คือเราแบบไม่สนใจคณิตมาตั้งแน่เด็กแล้วคือตอนแรกช่วงประถมเราค้นข้างได้กับคณิตแจ่พอขึ้นป6.เราไม่สนใจจะเรียนเลยแบบนอนตลอดครูก็ไม่ตามผลลัพคือเราจำสูตรคูณไม่ได้เลยได้แค่แม่ 2,5,10 แค่นี้เลย แถมยังบวกเลยได้ก

กำหนดให้. AและB เป็นเซตเอกภจสัมพัทธ์ u. ที่n(u) =50 n(A) =17) n(B) =15และAอินเตอร์เซค =เซตว่าง ข้อ1 n (a อินเตอร์เซคb) = ข้อ 2 n(a-b) = ข้อ3 n(b-a) = ข้อ4 n(b U a' ) = n(b)+n(a') -n(bอินเตอร์เซคa)

- สูตรสมการเชิงเส้นสองตัวแปร - สูตรการแก้อสมการ - สูตรสมบัติการคูณ ขอแบบสั้นๆง่ายๆนะคะ ขอบคุณค่ะ 🙏

ตามหัวข้อกระทู้ครับผมโง่คณิตศาสตร์มากเเบบว่าทำไม่เป็นเลยลอกเพื่อนตลอดเเต่บางครั้งก็ทำเองบ้างผมไม่พื้นฐานคณิตศาสตร์เลยครับได้เเค่บวกลบคูณหารเพราะตอนม.ต้นห่วยเเตกครับไม่ตั้งใจเรียนเลยครับตอนนี้ผมอยู่ม.6

โจทย์คือ ถ้าA-B={1,2,4},B-A={3,5} และ A U B={1,2,3,4,5,6,7}, A อินเตอร์เซก B เป็นสับเซตของเซตใดต่อไปนี้ เค้าพยายามทำเองแล้วแต่เค้างง ต้องการแบบแสดงวิธีทำด้วย มีใครพอจะ h e l pเค้าได้บ้างมุ้ย แงง

หลายปีแล้วที่ต้องwfh แล้วก็คิดหารายได้ให้พอใช้ เป้าหมายที่ตั้งก็จะรีเซต เหมือนเลเวลชัตเตอต๊อคเลย เริ่มใหม่อีกครั้ง หลายคนคงเช่นกัน เป็นกำลังใจให้ทุกคนนะคะ

เราควรเรียนต่อ ไฟฟ้ากำลังหรือการบัญชีดีคะ แต่เราไม่ได้คณิตเลยนะคะสูตรคูณแม่สองยังท่องผิดเลยค่ะ ใจเราอยากไปบัญชีอีกใจนึงอยากไปไฟฟ้า ย้ำนะคะเราตกคณิตสุดๆ เราควรไปอะไรดีคะระหว่างไฟฟ้ากับบัญชี