คณิต ม.4

1.B={x,y} และ C={x,y,z} ถ้า {x} เป็นสับเซตของ A และ A เป็นสับเซตของ C โดยที่ A ไม่เป็นสับเซต B ข้อใดผิด a. B-A = เซตว่าง b.{x} เป็นสับเซตของ A อินเตอร์เซก B c. (C-A) อินเตอร์เซก B แล้วเป็นสับเซตของ {x

1.รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูแหนึ่งมีพื้นที่เท่ากับ xยกกำลังสอง - 9 ตม. เส้นรอบรูป = 44 ด้านยาวยาวเท่าไหร่ ผมตอบ 18,4 ถูกมั้ยคับ 2.เซตในข้อใดไม่มีเอกลักษณ์การคูณ a.{x/x=2y+1 และ y เป็นสมาชิก Q} b. {x/x=2y

กำหนดให้. AและB เป็นเซตเอกภจสัมพัทธ์ u. ที่n(u) =50 n(A) =17) n(B) =15และAอินเตอร์เซค =เซตว่าง ข้อ1 n (a อินเตอร์เซคb) = ข้อ 2 n(a-b) = ข้อ3 n(b-a) = ข้อ4 n(b U a' ) = n(b)+n(a') -n(bอินเตอร์เซคa)

น้องหายเจ็บหรือยังครับ คือถ้าน้องติดมาอย่างน้อยเรื่องเซ็ตบอลแม่นคือจุดเด่นน้อง ถึงจะไม่หลอกบล้อคมากมาย แต่เพื่อนน่าจะตีง่ายกว่านี้

เรื่องคณิตวิทหัวผมไม่แล่นจริงๆ.....ผมอยากรู้ใครเคยมีประสบการณ์หรือรู้ไหมว่าคนที่ไม่ได้คณิตจริงๆแต่เรื่องอื่นถูไถได้ไปวิดวะโยธารอดไหมตอนม.6ผมจบสายนิติด้วยกลัวจะตัดโอกาสตัวเองไปอีก

เราควรเรียนต่อ ไฟฟ้ากำลังหรือการบัญชีดีคะ แต่เราไม่ได้คณิตเลยนะคะสูตรคูณแม่สองยังท่องผิดเลยค่ะ ใจเราอยากไปบัญชีอีกใจนึงอยากไปไฟฟ้า ย้ำนะคะเราตกคณิตสุดๆ เราควรไปอะไรดีคะระหว่างไฟฟ้ากับบัญชี

ภายใต้เงื่อนไขคือไทยต้องได้ 2เซต ลุงกุยก็ดูสนิทกับโค้ชไทย สนิทกับสาวไทย ลุงกุยแกจะเมตตาสาวไทยไหมคะ

ผมอยู่ ม.1 ห้อง SMTE ครับ จะสอบสอวน ตอนนี้เก็บเนื้อหา ตรีโกณ จำนวนจริง ตรรกศาสตร์ จำนวนตรรกยะอตรรกยะ เซต แล้วครับ มีรู้พื้นฐานม.1 เพราะรร. ที่ผมอยู่เป็นรร.แข่งกันเยอะ เลยมีพื้นฐานที่ควรรู้ตอนสอบเข้าอย